第225章 测试（2/2）

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就像 学习机当初大行其道一样。

不过很快，学生和家长他们就发现，这台电脑真的只能学习。因为电脑连光驱都没有，甚至从网上下载的游戏客户端也没办法成功安装。

浩渺的技术人员的手段岂是野路子的学生能破解的。

没有办法的学生们只能接受浩渺的馈赠。接受命运的安排。

但是很快，有学生就发现，这套学习系统里面的知识点和题型解答的确是有些东西。

甚至在“读题” 这个环节都有些不一样的东西在里面。

东西好不好，用过了之后自己就会知道。参与测试的学生全都重视起了这套“上杆子送来”的学习辅助系统。而且都很有默契的不在别的班的面前谈论。

主打一个不吱声。闷声发大财。

由于搭配了浩渺的数据库程序和 算法，从学生参与测试的第一天起，每个人的知识点掌握情况都会以数据的形式在服务器中进行量化。然后不断的进行题型变换和测验。直到该学生牢固掌握该知识点。

相当于每个学生都在接受吴俊勇的1对1单独辅导。

只不过“”吴俊勇“”现在是一套算法，一大坨数据。

具体的效果，现在还看不出来，要等到下一次的月考，但是颜浩把数据库的机房安置在江宁的行为，还是让陈主任老怀大慰。自己顶着压力帮一家私企打招呼安排2个班的在校学生来参与软件的测试。万一效果不好，那帮家长非得把衙门口围了不可。

浩渺的那帮技术宅还是很靠谱的，虽然现在是软件的一部分功能的测试，但是也没有出现任何的BUG，学生在日常使用流畅异常，针对每个学生知识点掌握的情况，服务器内的算法都会给出单独的量化模型，从而针对性的进行辅导和测验。

虽然现在只是“吐” 这个阶段。也就是学生被动的去接受软件给予的知识点内容，但是这种喂到嘴边的饭菜还是很香的。下嘴也很容易。

浩渺的计划是这阶段测试没问题后下一步就是测试“纳” 。

相当于是一套完备的网课系统了。不过这项功能不急。可以等到软件正式推出市场后再逐步上线。

在各方的关注下，育才中学高二年级的第一次月考如约而至。