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他找到叶泊舟的号码，没有拨通，而是联系自己的助理，让他帮自己调查叶泊舟更详细的情况。

想?到叶泊舟，薛述往后仰身，掐了下?眉心?。

无奈和惆怅一闪而过，很快收敛起来，他坐直，看车窗外无边夜色，又?开始想?叶泊舟。

凌晨路上?空无一人，司机一言不发开着车，通过后视镜，薛述注意?到他身上?穿着的衬衣上?，贴着一张白色的、带Q版小?羊的贴纸。

司机是个大?概三十多岁的中年男人，而这张贴纸，很明显是小?孩才会玩的东西。

心?念一动。

薛述主动问：“您有孩子吗？”

司机没料到薛述会主动问这种问题，但?想?到自己的女儿，脸上?都带上?笑意?，回答：“有，一个女儿。”

“孩子多大?了？”

司机脸上?笑意?更深：“六岁。”

六岁。

薛述想?到自己第一次做梦的十二岁，还有叶泊舟和自己六岁的年龄差。

他问：“孩子乖吗？”

司机骄傲：“很乖！”

薛述羡慕：“哦。怎么教的？”

司机想?到女儿，止不住话茬：“也没怎么教，生?下?来就很乖，别人家小?孩晚上?爱哭爱闹，她一直都乖，就算偶尔不舒服闹一会儿，我和她妈妈一哄，马上?就咯咯笑。”

薛述是想?请教怎么让小?孩乖的，不是听他炫耀的。听他这么说，想?到家里一点都不乖，从来不对自己笑的叶泊舟，脸色渐渐收敛。

好在司机说了一会儿，想?到女儿现在的情况，话锋一转：“不过开始上?学后就不怎么乖了，明年就要上?小?学了，现在什么都不会，一辅导作业家里就鸡飞狗跳的，还在幼儿园偷偷吃零食，晚上?回家就不愿意?吃饭。”

薛述问：“不乖了，怎么办？”

司机叹气：“还能?怎么办，只能?慢慢教啊，一家人上?下?一条心?，好说歹说，哄她。”

“哄了也不听怎么办？”

这下?司机都听出不对劲了，总觉得后座那个老板好像意?有所指，但?实在想?不通他和自己一个司机聊家庭教育能?聊出什么言外之意?，干脆也就不想?了，分享自家的教育经验：“软的不吃就只能?来硬的啊，小?孩不懂事?你大?人得给她建立规则，她不吃饭你不能?追着喂，你把她的饭和零食全部没收，饿她一下?让她知道不能?不吃饭，再管控她不让她吃零食，给她建立规则，比如说好好写作业才能?吃一点零食，这样她就会好好吃饭，也能?好好做作业。”

原来教育小?孩也和管理下?属一样，建立规则也需要奖励和惩罚机制。

薛述听到之前从未想?过的思路，来了点兴致：“如果他非要闹呢？”

“无理取闹吗？”

司机甜蜜又?发愁的叹气，“小?孩有段时?间会容易这样，我老婆去?听教育讲座，专家说这是小?孩在寻求关注，或者挑战家长权威来得到自己想?要的，你要仔细辨别，如果她在寻求关注你就要好好陪她，如果她是在通过耍赖的方式来得到自己想?要的，你就要教训她，惩罚她，让她知道不能?随意?发脾气，再问她到底想?要什么，引导她用合理的方式说出口。”

薛述豁然开朗。

研究所到了。

他下?车，由衷感谢司机：“谢谢您的解答。”

“没事?。”

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