第242章 教科书是教学用的（2/2）

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“你是男生，我可以关上门。如果你是女生，我的门就必须开着。瓜田李下，最是杀人无痕。夕惕若厉，进无咎也。”

田明峰指了指心脏位置，接着说道。“我这个人这辈子就是一个老师，也没有仕途前景，可是我这里是干净的。我可以说我没有收任何学生超过1000元以上的礼物，这是我的底线。”

“象牙筷子，见微知着，最是熏心。这样简单的道理你肯定明白，所以啊，你不需要对我搞乱七八糟的人情礼节。我不是你师母，容易犯糊涂。女人啊，就是麻烦。”

张记讪讪笑了，说道。“老师，您这话说得太严重。天地君亲师，师在亲后，孝敬双亲，尊敬老师，这是传统美德，我不能不遵守传统。”

田明峰不屑说道。“滚蛋吧，不要瞎扯这些繁文礼节，我不爱这套。”

张记尴尬一笑，想到这段时间困扰他的问题，想借着这次机会请教田明峰。

“田老师，有一个问题请教你，我这段时间看了2009年白皮书，国家提出西部大开发，加大对西部的投入。我在西部待过一段时间，了解西部一些情况。西部大开发是多投入，少收入的事，国家为什么要做这件事？”

田明峰看了看张记，作为老师都有好为人师的臭毛病，遇到学生问问题，看着这一张愚蠢而求知的脸，田明峰有“好为人师”的快感。

“为人民服务不是一句空话，是一句自建国之初贯彻到现在的政策落实。我国不论任何政治体制和意识形态，都有三大差别，沿海和内部区域差别，城市和乡村收入差别和贫富差别。”

“这三大差别不断恶化，必然引起社会动乱，最简单的就是民不聊生。民不聊生，你翻开历史书就知道后果是什么。只有三大差别不断接近平价点，社会才会稳定。可是，差别就是差别，无论我们怎么做，都不能消除差别。”

“资本是反自然异化物，当资本体量是国家体量时，它的手段就接近于无限。国家调控政策是未来趋势，也就是未来的经济、政治走势，至于这个走势是否成功，这一点有待历史验证。”

“东西部发展不均衡原因很复杂，想要调控沿海与内部区域差别，必须依赖国家的政治政策，以政治手段直接干预市场，集中、调控、分配力量，使力量向内部倾斜。即促进沿海城市繁荣发展，也拉动内部城市追赶发展。”

“沿海和内部区域差别以政治控制在一定区间，不扩大区间，努力缩小区间，这就形成一盘棋的纵横均衡。”

张记接着问道。“差别会被消除吗？”

田明峰笑道。“物理学说世界万物都处于运动之中，所以没有绝对静止。差别也是一样，消除不了，只能处于运动之中。”

“除非是有不可抗力因素，使沿海地区湮灭式破坏，人口、资本全部转移内部城市，内部城市阶梯上升，形成新的差别。”

“按照这个逻辑推演，内部城市也会形成第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯，也会形成新的第一阶梯和第二阶梯的差别。”

“你有兴趣可以研究1998年林毅夫改革政策，你就会明白顶层设计的优势，这绝不是凭空想象，而是多层面考虑。”