第853章 娱乐圈：哥！你说的对！别来硬的！（2/2）

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你说的嘟对！

咱就是说……

谁家好人一上来就给孩子玩飞剑啊！

而且还让孩子回家查飞机运行的原理？

我们倒是想用这种东西吸引孩子的注意力。

我们不得有这个能力吗？？

放佛是为了洗刷校长心里的委屈。

总直播间内。

几个教育学专业也都陆续开口了。

专家1：“说起这件事情，大家可要好好向林夏学习了，他昨天用的那种方法，算是很常用的通过好奇心来引导孩子的注意力了。”

“只要引导的合适，孩子一定不会再讨厌学习的。”

专家2：“这个时候大家肯定要说了，我们又没有飞剑，怎么引导孩子呢？”

专家3：“所以，林夏的这个方法，并不是适合我们所有家长，但是大家可以顺着这个思路，观察自己孩子的兴趣爱好，然后对症下药，是完全可以达到同样效果的。”

网友总结：……

说了等于白说。

节目组请你们真是请了个寂寞啊！！

专家组：……

…………

专家组的突然介入。

其实并不是所有嘉宾都知道的。

不过也有一些嘉宾提前知道了。

为了能得到专家的认可。

昨天晚上连夜补习了这几个专家的常用方法。

就为了今天能多抢几个镜头。

毕竟，专家点评的过程中。

肯定会优先点评自己看着舒服的镜头的。

然而……

这些嘉宾不知道的是。

只要有搞子在，

不管他们做的再好。

都是很难抢过搞子的镜头的。

…………

“大家注意看，对比这几个班级下来。”

“目前只有林夏完全吸引了孩子们的注意力。”

“这就是他最成功的地方，只要他保持这个节奏下去。”

“说实话，到最后带出来的学生，其实是要比原本的老师带的还要优秀的！”

专家几句点评下来，丝毫不掩饰对搞子的认可。

但网友们很机敏的关注到了其中一句话。

刚才专家们好像是说……

如果搞子保持这个节奏下去？

那么，问题来了。

搞子会一直保持这种稳稳当当的节奏吗？

很显然，并不会！

因为搞子从一开始就是不正常的！

捏妈的！！

不是说带幼儿园的孩子学习吗？

狗日的你讲的力的作用是什么鬼啊？

还有昨天晚上的作业。

你让孩子们去研究飞机的飞行原理。