第394章 集体写检讨（2/2）

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校长还原地没动，集体的领导班子也陪在旁边吹着冷风，难得见到校长生气，也不知道..会不会迁怒喻昭昭。

作为曾经一起出差的革命战友，吴佳妮和林峰，已经在琢磨万一校长一会儿生气了，该怎么帮着给喻昭昭找补。

又过了一小会儿，校长突然有了声音，“刚刚上台演讲的那个孩子，就是陆沉？”

“对，陆沉可能表达方式有误，但是在喻老师的教导下，已经洗心革面了，不管是学习成绩还是其他各个方面都有了很大的进步。”

“没错，没错，上个学期一学期都没有收到关于陆沉的投诉。”

“陆沉他爸，还给学校友情捐赠了价值30万元的图书。”

校长看着大家的反应，有些无语，“你们是觉得我会生气？！”

四十七中领导班子：“？？？”

“陆沉这孩子是大才，我是疯了，我才会批评他！我是在反思！”

“反思为什么在喻昭昭老师来之前，我们会埋没这么多的天才！高二1班，几乎是所有老师商量出来的可以适当放弃的学生。

可是这才一个学期的时间，就能蜕变到如此地步！我们是不是该反思，为什么喻老师能做到我们做不到？

身为教育者，尤其是在高中这个特殊的场合，我们肩膀上的担子不是一般的重！

我们要找到各方面的人才输送给我们的国家，不仅仅是要天天盯着那么点儿升学率和荣誉看！

高二1班的存在，狠狠的在我们脸上打了一巴掌，这就是警醒，如果不是喻昭昭，我们都是千古罪人！

我们会毁了这群好孩子们！

当老师的，工作是辛苦，压力也大，但是我们一定要摸着良心工作，不然很可能毁的就是学生的一辈子！

每个人给我回去写一篇5000字反思，包括我在内，下周，统一给我贴到学校门口的展示栏里！”

校长说完就走了，留下其他领导们在寒风中面面相觑。

学校门口的展示栏，就是张贴学生记过或者是违反校园纪律的公示栏。

高二1班的学生们几乎都在里面待过。

这下好了，不仅换人了，还换成自己了。

不过大家也确实仔细的想了很久，把目光转移到了四十七中的墙面标语上。

上面有着两句话。

是每一个加入到四十七中的教师都要去拍照留念，并要铭记的话。

“假如我是孩子。”

“假如孩子是我的。”

假如我是孩子，我希望老师温柔、坚定、博学、善良，能够与我共情，能够倾听我的想法。

在我遇到困难和挫折时，能够给我鼓励和支持，告诉我坚持下去，陪伴我完成梦想。

假如是我的孩子，我希望他健康快乐，眼里有光，心中有爱，有好运，被很多人