第723章田螺姑娘（1/2）

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“正府搞教育的初衷是什么？”方晟说，“是创标杆学校，打造一流教育基地；还是普及九年制义务，提高全民素质和教育水平？依我看，目前大家选择了前者，以牺牲山区教育来保障城区学校投入，这么做是否偏离了教育方向？”

祝雨农不悦：“方市长不能把这事儿上纲上线吧？山区生源流失严重，学校形同虚设，教师人浮于事的现象客观存在……”

“为什么存在生源流失问题？根源在于山区家长看不到希望！农家孩子读书，想的是鲤鱼跳龙门，借助相对公平的高考改变命运，可实际上呢，山区学校师资薄弱，教学水平落后，我注意到有些英语老师本身发音就有问题，怎么培养孩子？”方晟尖锐地反问道。

郑拓道：“山区与城区相比，确实存在很多先天上的差距，那些不是教育能解决的，而是社会问题。我们不能指望山区孩子弹钢琴、跳舞、打网球吧？所以要因地制宜，因材施教，近几年来市教育局选拔的田径、游泳等方面优秀运动员，大都来自山区，成功的途径不止一条嘛。”

一直没开口的华叶柳说：“方市长有什么举措推动山区教育水平？”

这句话时点恰到好处，既中止了双方争执，又把注意力拉回成刚宣读的方案上，显示了高超了局面掌控水平。

确实，混到厅级这个层面总得有些真材实学，或在某个方面有过人之处，而非很多人以为“如果我当市长也能做得很好”，积累、经验和智慧缺一不可，否则难以驾驭和应付复杂场面。

方晟道：“前提是山区学校一个不能少！在此基础上，市里要选拔招聘优秀的、自愿投身山区教育的优秀人材，或者定向委培等等，让山区孩子享受与城区孩子同质量教育，这不是空话，要切实落地实施！”

祝雨农闲闲道：“鄞峡教育系统实际上严重超编，要是再招山区教师，财政可就吃不消了。”

方晟话锋一转：“其实我不反对教师竞聘上岗，但怎么竞大有商榷余地。一张试卷决定各学科、各年级老师能否上岗，太武断也太简单粗暴，我不赞成。”

郑拓道：“之前有个选拔方案，教育局担心操作繁琐、历时太长所以搁置了，那就是分学科按比例竞聘。目前来看语文老师相对较多，而数学、英语老师却达不到规定要求，我个人建议通过砍掉部分语文、政治、历史编制，把资源向数理化和英语倾斜……”

“语文是基础学科，不可忽视！”华叶柳是语文老师出身，听了很不入耳。

“我的想法是不带预判地进行教师资格筛选！”方晟出人意料道，“我不管哪个学科老师多与少，也不管编制够不够，首先要求是作为老师，你到底有没有站在讲台传道授业的资格！”

祝雨农皱眉道：“这……这怎么判断？”

方晟笑了笑：“语文老师最基本的要求是讲好普通话，不能教出方言浓郁的学生，那么很简单，请提供普通话等级证书；英语老师起码得有六级证书吧？数学老师更简单，出10道应用题限时完成；物理、化学、生物……所有学科都可以考，把依赖参考书、只懂得死搬硬套的淘汰掉，然后视情况补充新鲜血液。大家觉得怎样？”

听起来没毛病，只是……

华叶柳当过七年语文老师，对学校情况反而比分管教育的郑拓熟悉，沉思片刻道：

“普通话证书、英语六级这些，对三十五岁以下的年轻老师没问题，基本上大学阶段就拿到证书了，可年长的老师，比如八十年代大学毕业生，当时根本没有英语考级，怎么办？四五十岁的人刷考级题目是不是太残酷了。”

方晟沉声道：“让不合格的老师教育孩子才是最大的残酷！省城中学英语教师资格是专四，鄞峡要求六级还算高？不能让孩子输在起跑线上，这就是最典型的事例！”

几个人被反驳得哑口无言。

良久郑拓说了句闲话：“整个鄞峡都捞不出10个专四……水平高的跑绵兰、舟顿了。”

既然大家都没意见，成刚宣读的教改方案就算通过了。

阻力比想象小得多，散会后方晟突发奇想提前回宿舍，想看看每天烹煮美味可口饭菜的“田螺姑娘”长什么模样。

轻轻开锁，透过玻璃门看到厨房里有个俏丽的身影，不由想起素手炒茭白的徐璃，心里感慨万千，愣在餐厅那儿呆呆出神。

厨房里那女孩装好菜碟端着出来，乍看到方晟大吃一惊，差点把菜碟打翻，手忙脚乱道：

“方……方市长好，我……大概动手迟了……不，不好意思……”

她一付纤细小巧的模样，瓜子脸细细长长的眼睛，无论手脚还是身材都给人柔弱犹怜的印象。

“我提前下班了，不是你的问题，”方晟和颜悦色道，“老师贵姓？”

“姓何，何杏。”

“何老师……你接着忙，我坐会儿。”

方晟在客厅沙发看了会儿书，何杏把饭菜备齐，边解围裙边红着脸说：

“方市长请用餐，我回家了。”

“一起吃个便饭吧。”方晟道。

何杏愣了愣，连忙说：“不，不，我还是回家吧……”

方晟笑道：“怕菜不够是不是？我少吃点就行，顺便了解些情况，关于鄞峡撤并学校和教师竞聘问题。”

听到这句话，本来坚决要走的何杏立即说：“那我……坐旁边喝点茶。”

夹了两筷蔬菜，方晟笑道：“你的手艺蛮不错，咸淡也正合我意。老家就在鄞峡？”