第92章 与士大夫共同治国（1/2）

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士大夫群体。主要由通过科举考试脱颖而出、成功获取功名进而得以步入仕途的文人，以及那些出身于世家大族、依靠家族的深厚底蕴和自身的渊博学识得以在朝廷中担任官职的人士所构成。

这些士大夫往往自幼便沉浸于儒家经典的研读之中，积累了丰富的知识和深厚的文化底蕴。他们不仅在学术上有着卓越的造诣，还怀揣着强烈的政治抱负和使命感。其中，有的士大夫出身于普通的贫寒之家，凭借着自身坚持不懈的努力和非凡的才华，在激烈的竞争中崭露头角；

而有的则来自名门望族，自幼便享受着优质的教育资源，深受家族传统和文化的熏陶，从而能够顺利地踏上仕途，为家族的荣耀增光添彩。

士大夫的代表人物众多。比如范仲淹，他心怀天下，倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，发起了“庆历新政”，试图改革弊政；

欧阳修，是北宋文坛的领袖，在政治上也积极建言献策；

王安石，推行了一系列变法举措，以图富国强兵；

司马光，编撰了史学巨着《资治通鉴》，同时在政治上也有自己的主张和作为。

这些士大夫们以其卓越的才能和坚定的信念，在北宋的政治、文化等领域发挥了重要作用，

北宋与士大夫共治天下成为了独特的政治风貌。

士大夫，这一群体的形成有着深厚的历史渊源。自隋唐以来，科举制度逐渐兴起，为寒门学子提供了通过读书考取功名、入朝为官的机会。到了北宋，科举制度进一步完善和发展，选拔出了大量的优秀人才。这些通过科举进入仕途的文人，以及世家大族中凭借家族背景和自身学识在朝堂占据一席之地的人，共同构成了士大夫阶层。

他们饱读诗书，精通儒家经典，心怀治国平天下的理想。有的出身贫寒，凭借自身努力和才华崭露头角；有的来自名门望族，自幼接受良好教育，传承家族的荣光。

在北宋的都城汴京，繁华热闹，皇宫的朝堂之上，皇帝赵祯正与群臣商议国事。

在这群士大夫之中，有一位名叫欧阳修的大臣。他文采斐然，目光敏锐，一心为了国家的昌盛。

这一日，朝堂上讨论着边疆的防御问题。一位武将建议增加兵力，加强防线。欧阳修却站出来说道：“陛下，增加兵力并非长久之计。如今边疆的问题，根源在于军费开支过大，导致百姓负担沉重。应当整顿军备，优化军事部署，提高军队的战斗力。”

皇帝赵祯微微点头，示意欧阳修继续说下去。

欧阳修侃侃而谈：“陛下，可派遣精明能干的官员去整顿军需，杜绝贪污腐败。同时，加强对士兵的训练，选拔优秀将领。”

其他士大夫们也纷纷发表看法，有的赞同欧阳修的观点，有的则提出了不同的建议。