第九十二章 部队(1/2)
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我之所以会选择同年级的步校新生,一是因为他们没学习过这时代的战术,就算有接触那也只是刚起步的单兵战术,所以就像是一张白纸……对于改革这种东西,在一张白纸上写会比改变要来得容易得多,这就像重新种一棵树要远比救一棵树来得容易一样。.
另一个则是因为……这届的步校新生是第一批步校恢复招生经过考核进来的,这就决定了他们的文化程度不低,这一点对我们部队来说尤其重要,特别是在我看了炮兵那计算目标坐标的方法之后。
想到这里我就没再多想了,当下就把这个事情交给张帆去办。
会交给她办的原因……当然是因为她老爸的关系了,而且也不是什么大事,也就是跟李校长去说一声,要两个班的学员来培训……行就行不行我就找别人。
可是没过多久张帆就为难的回来了……
“怎么了?”我问:“李校长不同意?”
“不是李校长不同意,是学员不同意!”张帆回答。
“学员不同意?”我不由有些意外,对于学员来说到哪不都是训练吗?那编进我们部队训练有什么好不同意的。
“他们不同意你只要两个班!”张帆接下来的话差点让我晕倒:“同级的学员班有三个班,可是你只要两个……另一个班当然不乐意了,要死要活的也要进!”
好吧!一个班有五十几人,三个班也就一百六、七这样,就是一个加强连……反正我这营的人都那么多了,也不差那么几个……于是这一年级的学员都让我这个合成营给包了。
这一来可就把那一年级的学员给高兴坏了,要知道他们原本跟我们住同一宿舍楼的时候就是拿二连做榜样的,平时有时没事就爱往二连宿舍跑问这问那的,问的都是我们打仗的经历……在这时代,对于他们这种没上过战场的热血青年,最向往的就是走上战场,最崇拜的就是上过战场的英雄,最喜欢听的就是英雄事迹,何况我们二连还是英雄中的英雄。
所以,这时的他们一知道这么容易就成了我们的战友,那个光荣啊,那个兴奋啊……简直就像是过年一样。
不过我想,如果他们亲自到战场上去呆上几天,只怕他们就不会是这样的表现了。
至于新学员的连长嘛……我就把读书人调来担任,读书人又有战斗经验又有文化,跟这些新学员刚好会有共同话题。唯一的遗憾就是读书人在单兵战术方面不及刀疤、粱连兵一样过硬,但这个问题也好解决……拉上张教官做顾问就成了。
话说张教官在单兵战术方面的确有两手,但他同样也是抱着那种当兵打仗就要勇往直前的那种思想的人……如果不是担心这会影响新学员,我都直接让他做连长了。
接着其它部队就陆陆续续的开进了步校向我报道。
最先来的是炮兵部队,炮兵部队的特点就是要快,来得快走得也快……这不快不行,慢一步都有可能会被敌人的炮火覆盖,所以炮兵营会第一个赶到也是正常。
炮兵营营长叫伍登雄,个子不高但身板看起来的很结实……这也许是跟他是一路从炮兵干到这个营长有关系吧,这架炮抬炮弹之类的事干多了,身上的肌肉自然也结实。
他来报道的时候我就有些犯难了……他是营长,我也是营长,那我们这两个营长到底是谁大谁小听说的命令呢?当然这不是问题,大家都知道该听我的命令……但是,如果有一天上级或什么人一个电话打到我们部队来:“叫你们营长听电话!”
那这是叫哪个营长听电话呢?这如果是有军衔就好办多了……可以用军衔来区分嘛!
唔……这时我才想起这个问题,咱们在战场上就是因为没有军衔所以许多被打散的部队不容易整合,这无疑给我军带来了许多不便。
于是就让跟在身旁的张帆记下:“恢复军衔制!”
只是这军衔制可不是说恢复就恢复的,因为它不仅仅是咱们当兵的等级的问题,更是一个不小的政治问题……我军废除军衔制就是为了发扬那种官兵平等的井岗山精神,现在要恢复……也就意味着否定了那种精神。
也正因为如此……所以这恢复军衔看起来很小的一件事,才会要足足准备了八年后才真正实现。
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