第183章 体育课和数理方法（1/2）

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这个学期的体育课不是长跑，而是太极拳。

老师是个年轻的小伙子，他认认真真地做着示范动作。

同学们看着，想起武侠电视里的打斗场面，不禁笑了起来。

这老师可比不得教哲学的老头子，他板着脸训斥道：“笑？期末考试要是一个动作没做到位，我就能让你们哭，你们信不信？”

同学们立马收起笑脸，聚精会神地学起来。

野马分鬃，白鹤亮翅，搂膝拗步，云手，双峰贯耳，左右穿梭，海底针，闪通臂……

小风边练边记，心说看来那潇洒无比的武林高手也不是那么好当的啊！

练习过后，剩余一点时间，老师让同学们玩个游戏。

全班24人围成一个圆圈，以某个同学为起点依次将所有人记为数字1，2，3，4，5……直到24。

其中一个同学向上抛出一个篮球，同时口中喊出一道四则运算题，如3+7，则第10位同学出来接球，接球后再出题并抛球。

要求是四则运算的结果在1～24以内，并且篮球最多在地上蹦一次。

这是小风最惧怕的游戏之一，他不怕计算，也不怕接球，怕的是快速计算、接球并出题、再次抛球。

因此每次轮到他时，篮球已在地上蹦了好几次，他还没反应过来，直到旁边的同学拉他，“该你了……”

老师一脸嫌弃地看着他，“二十以内的加减乘除都不会，怎么考上大学的？”

小风一脸苦笑，心说情况不妙，看来他对我印象并不好，期末太极拳考试时会不会……

因此，为了不挂科，他每天晚上都去操场练习二十四式太极拳。