第319章 数学课！（2/2）
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这样的回答根本无法打消徐飞默心底的疑问。
同时也庆幸自己没有对这个女人有什么非分之想。
可想到这的时候，徐飞默能明显的看到白馨涵的脸上有些微红。
好了！
什么都别想了！
专注在游戏上！
徐飞默深吸了一口气。
虽然还无法理解白馨涵为什么能知道他的想法。
但至少有她的帮助就能够通关游戏了。
接下来就是将方法告诉大家。
徐飞默站到了讲台上。
“看着你们一个个垂头丧气的样子可真是可笑啊。”
“这么简单的游戏，简直就是送钱的，你们居然没人想玩。”
“哎……”
徐飞默的声音引起了大家的一些反应。
沉寂了一整场游戏的美女同桌厌烦的看着徐飞默。
“真是站着说话不腰疼。”
“谁不想赚钱啊？”
“但你没看到有人死了吗？”
“怎么？”
“某些人又找到投机取巧的方法了？”
“切。”
徐飞默笑着继续解释。
“好好好，随你怎么说。”
“等一会听我说完游戏的玩法之后，你们再来决定是否参加吧。”
“游戏本身的规则其实并不难理解。”
“正常的猜拳游戏，每赢一把都有奖金可以拿。”
“看起来毫无难度。”
“关键就在于如何游玩才能不受惩罚。”
“也就是规则中提到的，顺利完成4轮的游戏。”
“这个游戏其实很有趣。”
“顺利完成的方法也非常特别。”
“它无关胜负。”
“也没有什么通关密语。”
“而是和【数学】有关。”
徐飞默敲了敲黑板。
“因为是【猜拳】的游戏。”
“大家很容易就先入为主的将【胜负关系】认定为游戏的关键。”
“可你们有没有注意到一件事。”
“在这间教室的黑板上写的非常清楚。”
“这里上的都是【数学课】。”
“这是一个重要的提示。”
“明确的告诉了我们【数学】在这个游戏里的重要性。”
“我们再来看一下这间教室里和【数学】有关的线索。”
“大家应该都还记得吧。”
徐飞默指向坐在课桌上的假人。
“它们身上有一些数字。”
“没错，按照顺序，就是【45】，【34】和【26】。”
“这些数字又代表着什么意义呢？”
徐飞默将自己的手伸了出来，在所有人的面前出了一个【布】。
“这是【布】，但你们仔细再看看，它还代表着什么和【数学】有关的信息？”