第417章 想（2/2）

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“在忙什么？”伸出手向撬棍娘示意，后者似乎被吓了一跳一般的往后跳了一下：“……啊！是主人啊。”

“嗯。”林用眼神重复了一遍自己的问题。

撬棍娘看着她，回道：“之前那孩子……嗯，虽然我把一部分无用的学识从她的身上分离了出来。但，分离的并不彻底，依然还是有很多的学识在那孩子的体内留存着，我想是不是能通过什么办法来……给那孩子多减轻一些压力。”

“想要剥离更多的无用学识吗？”

“这个……算是吧，但是我也不知道那孩子该怎么……”撬棍娘很犹豫的样子。

林稍微思考了一下，得到了结论，撬棍娘之前和她交流过了。她是这个世界的学识概念的集合。

她天然的不会抗拒所有的学识。

所以，划分‘有用’/‘无用’这件事对撬棍娘而言有些压力……

‘在具体要把什么学识剥离下来这件事情上有了困扰吗？’（这一次没动用解释权，不过这么说有些不正确。理论上，林所说的每一句话都动用了自己的解释权——但为了方便理解，我会把【是否（在主观上有倾向性的）动用解释权（来改写世界中的设定）】简化一下。总之一切为了方便理解。）

“我明白了，那孩子呢？”说起那孩子，林也稍微有些在意。

碎纸片的事情先放在一边好了。

“主人，来这边吧。”带着林来到那名弹弓娘的身边。

那名收到撬棍娘照料的孩子此时身体上正燃烧着几团赤红色的火焰。

“……”伸出手，火焰并不灼烫，林若有所思。

“主人，要不然，您来看看这孩子……嗯……”撬棍娘将选择权交给了林。

她其实有些愧疚，做出选择，决定它人的命运，是一件残酷的事情。

如何才能做出这样的选择，如何才能肩负起它人的命运——如何才能将这份责任和义务交给他人？

……这本来应该是她的工作，但，恰恰是因为她的优柔寡断，才让林不得不代替他做出抉择……

（……嘛，学识娘是否算作一个独立的个体，这样独立的个体在组成自身的学识发生改变之后又是否能算是原本的个体——那么外物对于其的学识层面的改变是不是算作将原本的个体抹杀。她在忧虑这个事。