第一百四十七章 开方课（2/2）

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『中学时橙语，比小学难了。是教你们最终会阅读文学及各种文章，而且还会写出文章，还有沟通之道。中学一年级先教修辞，好让你们懂得欣赏文学与文章，讲话会运用。二年级教语体与文章类型，了解文章就会看会写。三年级是文学欣赏，这部分比较吃力，要读名着，但会了才会涵养。四年级教沟通之道，这部分难度其实说难也难，简单也简单，但为了走上社会，就得学会，你们在这一年也可以多看看思品书，尤其是《关系交往》，内容上不少共通的。五年级不说了，这是中学最后一年，按中学体系，这一年不教新知识，是复习，为了准备中考上大学。』

『那么老师，能不能再讲一下修辞，一年级这内容太难了……』

『我知道你们觉得难，但修辞是欣赏文学及表达写作的基础，也有利于提高谈话水平。你们想让我花一堂课重新讲可以，但关键是靠自觉去读、去学，否则不是一堂课就能搞明白的。』

『现在表示下常见的修辞手法：

一、比喻，是用本质不同又有相似点的甲事物来描绘乙事物或用甲道理说明乙道理的修辞手法。例如：

他们跳起舞来，简直像一阵风一样。

此句用“一阵风”描绘他们跳舞。

二、比拟，想象甲物当为乙物来写，常见的是将无生命物体想象成智慧生命……』（关于这一点，由于橙星智慧生物多，所以不存在拟人说法。）

多数同学们看老师表示的课仍然比较懵逼的，就一堂课，老师只会快速一一讲，能了解到什么？除非专门一堂课专门讲一种，相当于重新学过，但这并不可能……

玉灌子美小学时橙语觉得不错，可到中学，就一年级修辞都学得头晕，然而下一堂课，他更头疼了，是数学课。

而这节数学课，教的内容是，开平方运算……

说地理班的数学课简单确实简单，跟数学班比简单多了。整个中学，教到二次函数，一元二次方程。而导数什么会教但不会考，只是为了提前了解，以便大学数学不会一来就懵逼了，而圆锥曲线根本没有。而数学班是，整个中学，跟作者本人环境的高中的文科生差不多，甚至略难一点，虽不如理科班，但相比这里地理班，难得不是一个量级。

至于他们为什么要学开方运算，理由是计算器没有普及，而且实际生活情况是要具体数值，给个根式虽精确但无用。

只可惜对玉灌子美来说，这数学难了，小学时学起来一般，中学时开始吃力了，现在居然学开方运算，看书上，这运算越算越复杂，简直是变态。

中学数学老师是虹草绿田，就是他小学时的班主任，这老师，到中学时只带他数学课了。这位老师玉灌子美对她是有好感，因为是比较亲切的老师，也时常请教她。但学不好总感得有愧疚，然而虹草绿田说他不都是一样及格嘛，不要觉得不行。

只不过，玉灌子美觉得数学真的差，及格是及格，但就是比及格多几分，这种成绩到中考，有什么脸面呢？也不利于考上好大学。

『小朋友们，昨天数学的完全平方公式背下来没有？』