第二百一十二章 作文评讲(2/2)

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爱日艳情理都不理,都不正视看老师一眼,橙语老师一看真是得气疯,但也得忍着讲作业题。

『咱们看看这次质检考的作文题:

我们都希望,个体自由得到尊重,因为文明的社会,是越来越尊重个体的自由意志。但是,有旅虹讲,若个体自由完全放开,犯罪就没有旅虹来处理,社会将一盘散沙,野蛮无序,到最后,反而不利于个体自由。

请阅以上文字,由此写出切合题意的作文,题裁不限,除诗歌外,不得少于648字。』

『首先,作文的材料是什么,很明显,就是讨论个体自由与社会秩序的问题。

那么立意点很明显,就是讨论个体自由与社会秩序的平衡。

我不建议完全偏袒一方,很容易被评卷老师认为三观不正,而得低分。虽然满分范文,有的作文立意新颖,看起来三观不正,但没水平别乱来,否则容易低分。

如有的同学啊,居然完全偏袒个体自由,如夏沛心阳同学,他的作文题目是个体自由万岁!

这是什么题目,想与众不同吗?然后内容上,完全支持个体自由,你这样写没说一定有问题,但是很难把握,稍微没控制好就三观不正,像夏沛心阳写什么,只有个体完全自由了,根本不用担心犯罪问题,这是讲什么?然后说个体完全自由了,他也不会想犯罪了,因为犯罪根源是个体自由不够,而不是太自由。

我一看这说法,没有多少说服力,或者一看相当牵强,你真要证明是如此,必须有理有据,而夏沛心阳纯主观的不切实际推断,没有引论据材料,所以这种反常说法,更显得空洞无力。阅卷老师一看你观点反常,会特意注意你一下,结果居然是纯主观想象,这个情况,阅卷老师不会认为你有水平,相反,怀疑你三观不正,给个低分给你。

现在夏沛心阳自己看看,为什么108分作文,你才得42分,很明显,自己没技术,就乱来看似三观不正写法,很容易中雷而评低分,没水平你最好立意三观上正,这样至少稳。』

『好,这个作文本身突出个体自由与秩序问题,而橙语课代表,碧灵纯,他写的是小说样文体,写一个战士为了自由,公然反抗,挑战秩序,并且成功当上国王,他当上国王后,给每个个体自由,结果发现无法管控,不得不设立秩序。他这个文章,因文笔优美,小说寓意上还算比较符合,虽然不全是符合题意。所以108分中得了83分,已经很不错。但是,他的文章不建议模仿,我建议你们模仿班长的文章,论自由与秩序,他拿了94分。

为什么?班长是议论文写法,最好模仿的,完全可以当范文欣赏并学习,套用。而碧灵纯这种,以通过写小说,来寓意中表现作文主题,这一点是不好写的,并不是因为这次碧灵纯没班长分高我就这样建议,他就算得满分我也不建议,因为你没水平先别试着会这样写法。』

『现在我讲讲班长的作文,论自由与秩序。

他作文开头,就用了开门见山写法,简洁地引入论题,同学们一定要会。

他的内容上,讲了个体自由与社会秩序关系,先是承认个体自由,后又强调社会秩序。

接下来,他又提到如何保障个体自由同时社会又维护秩序,并强调两者并不是一定对立的,可以融合与促进。

结尾处,他简单概括自己的观点并点题。

整个文章上看,很简洁,逻辑清晰,层次分明,并且引用论据。

所以,他这个写法,很容易获得高分,这也是最容易掌握的。

同学们,现在我们来欣赏阅读班长的作文。』

接下来,老师带领同学欣赏班长作文,班长一时也是感到自豪。