第52章 班与护犊子（2/2）

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在班主任出去后，整个班上的同学几乎都在说话，交头接耳的。并且时不时扭头看我一眼后，又转回去与同桌窃窃私语。

虽然很小声，不过人声一多就繁杂，显得吵闹。

“现在是自习时间，安静！”一名瘦高的男同学站起来环视教室众同学，最后瞪了我一眼，他虽然没有指名道姓，不过这明显的是对我不满。他拍着手上的小本本，严厉道：“谁再吵吵闹闹，记名罚扫地一周！”

谁也不想被惩罚，所以这威力还是很大的，繁杂的声音很快就消停下去。

坐回原位的田豪很不好意思，脸上满是尴尬。

我竖起课本，小声对他说道：“有事下课再说。”

但田豪显然理解错误，以为我是生气了。

他整个人扭扭捏捏的坐不安，伸手想拉我衣服，又不敢，踌躇不已。

我心里叹气，在桌下伸出手点了点他的手背，然后把手握成拳。他立马反应过来，也握手成拳与我的拳头碰了碰。

这样，他才放松下来。

我整理好书桌后，拿课本看了起来，对那些偷偷打量我的眼光视而不见。

因为我对被围观的情况，早已习以为常。

心静平如水，纷扰无关我。

好不容易才等到下自习，课间十分钟的休息。

新同学们迅速起身离开座位，有的出了教室，有的分散围成几帮人。开始讨论起来，时不时发出几声惊呼，把憋了一课堂的话宣泄出来。

又觉得声音太大引人注目，偷偷看我却看到我在看他们，顿时惊吓一般把声音压小。

本来田豪高高兴兴的准备跟我聊天，但听到他们的窃窃私语后，失落的垂下了头。

他在这个班级，大概是被孤立了吧。

因为田豪之前的成绩虽说被我提上来了，但看这学期以来他的表现。貌似他没有跟上学习进度，甚至因为紧张，考试的时候还忘记在考卷上写上自己的名字。

再加上田豪曾经因为成绩不好，达不到父母的要求而自卑不已。而且他的性格本身就有些胆小懦弱，那次在操场上为我带头鼓掌，估计是他最大胆勇敢的举动了。

当时，作为重点班一份子的他却为126班被重点班视为对手的我喝彩。

性格软弱，成绩又不好，这样的田豪，怎么会被重点班接纳呢？

他要怎样才能融入这个重点班级呢？

这是个问题。

如果只是成绩，那给他提上去就是了。但在一个班里，被孤立被忽略，这种冷落处理的方式更为伤人。