第61章 《算数》（2/2）

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只见第二页上，写着“加减乘除等号”与其对应的是“+”“-”“×”“÷”“=”五个符号，而后列了一系列的对应计算方法的示例。

对此徐光启便闻所未闻了。要知道这些符号现在要么还没有发明，要么只有极少数欧洲数学家在使用。

譬如“=”，要再过100年的时间，德国数学家莱布尼茨才提出倡议，把“=”作为等号来使用。在此之前对于“=”只能进行文字说明。

徐光启只读完第二页，搞明白了加减乘除等号这五种符号的运用方法之后，便极为震骇的抬起头望向皇帝。

做为明末杰出的数学家和西学大师，他深知将这五种看似简单的符号与大食数字组合起来，对于算术运算将是颠覆性的改变。

“陛下此法不知从何处得来？臣闻所未闻，请陛下赐教！”徐光启疑惑道，他不相信这些会是年轻的皇帝自己发明的。

“额，朕从前也爱研习算学，这个嘛，有些时候深感用汉字表示加减乘除太过繁琐，也不直观，便在巧思之下发明了此法。”说完郭可阳自己都有些脸红了，但也无奈。

徐光启与在华的西洋传教士大都很熟悉，还是个天主教徒。自己若是撒谎，说是从西洋传教士那里学的。徐光启继续追问，或者是写信询问那些传教士，则谎言很快就会被戳破。

与其如此，不如直接就说是自己自创的，也断了他的追问。朕天资聪慧，是算学奇才，这下你总不好再问了吧！你总不能质问说皇帝不可能如此聪明吧！

“徐先生继续往下看。”

听皇帝催促，徐光启继续往下翻阅。坐在他旁边的孙元化也耐不住好奇，伸头过来一起看。

第三页写的是一张完全用大食数字和新式符号表示出来的“九九乘法表”。

第四页引入了大于号“＞”，小于号“＜”的概念及示例。

第五至第七页介绍了大中小三种括号的概念，及在其运用下的四则混合运算。

接下来10页是多位数乘法、多位数除法的运算方法和计算详细过程讲解，还有多道示例题。

之后三十多页分别是小数的概念及表示，分数和百分数的概念及表示，正负数的概念及表示，平方、立方及其相应的对数概念的初步探讨。还有它们分别对应的运算方法和例题。

最后五页讲解了一次方程的用法，及如何使用二元一次方程解决中国古典数学中经典的鸡兔同笼问题。