五、奖水瓶,有水平(下)(1/1)

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接了才知道,这班学生虽不多,但水平参差不齐,分化大。几位好同学学得认真,有带动作用,可几个差生,一窍不通,满不在乎,上课不好好听,原有的地图填图册等等,都是干干净净,没留一点痕迹。

鼠人从第一节课开始,就出奇招,打感情牌,用诗一般的语言,介绍自己在农村十余年,