59.第59章 实验班序曲（1/2）

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初一和初三原来挨得这么近，我们总以为漫长的三年，在有点慌张的学业，有点糊涂的懵懂中匆匆过了大半。

学途路漫漫，但我依然选择了学途。我如愿考进了实验班，没有磕磕绊绊，果然是够得着。虽然“三好杯”带队打的有辱历史，但评上“三好学生”还是照旧的，也算对人生中第一次正式放弃的姑且安慰。

99中史上首个住校实验班，听起来很有厚重感，我们这拨毛头小子和小姑娘又稀里糊涂被写进了历史。

话说那天我们头顶一抹蓝天，呼呼隆隆搬着长条凳涌向楼前的空地，敬爱的韩校长率领一众领导在教学楼正门处正襟危坐。

“同学们，安静，吭！”

这是教导处的左老师，她说话三句至少两个吭，很铿锵很利落。

这不话音刚落，呜呜呀呀的台下瞬间变得安静。中学的教导处主任总是被挂上恶魔头子的标签，其实他们未必是恶魔，但一定是我们抵触但必须得服从的头子。

接着，韩校长起身走向了发言席，站定后，我们只能看见他的头和肩，果然麦有点儿高了，他使劲儿往下掰了掰。

韩校长讲起话来有点罗嗦，做事儿偶尔大条，甚至潦草，我们这帮熊孩子就喜欢揪他的小辫子，然后嘴像机关枪一样突突不停，哎呦喂，这时候谁还会管他是不是个校领导啊。好吧，这就是我们——不羁的少年少女们。我们可不是不尊重人，只是或多或少的恶习有点儿随机的冒出来，偶尔有些低级，又怎么地呢。

“你们可以说这是初三开始时的重要誓师，也可以单纯的认为这就是一次最平常的说教，不管怎么样，你们的初三，要对得起自己，对得起家长，对得起老师。拿出你们的全部本事，拼出自己的潜能，照亮自己的未来。”

韩校长说的很投入，但什么“对得起”、“对不起”的说法真是让人反感。尽力不就完事儿了吗，非搞的像堆积木一样越堆越紧张，越紧张又越想再堆高，而当积木们呼啦散架，对不起还有个毛线用啊？