第5章 一年又一年（1/2）

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在老家爱人眼里有点傻的小萧米在幼儿园老师和小朋友的眼里是个高冷的、高智商小姑娘。

刚上了不到一年幼儿园，她就从BB班串完了学前班，开始老师还觉得这个小朋友可能是觉得新鲜好玩，所以才喜欢在各个班待着，谁知有老师好奇要“考考”她，然后就发现幼儿园开设的课程对她来说已经没了用武之地。

没新鲜的事物（知识点）吸引这个“学霸”级别的小朋友的注意力后，老师就发现她只是那双眼睛总显得无聊在发呆。

于是就建议当家长的带孩子去做智商检测，然后早点进入下一个知识接力点：小学。

出于考虑她太小，过早握笔不好，于是，米爸米妈决定让她在幼儿园多混一年，学习唱歌、跳舞之类的，培养一下艺术细胞。

但是，这是一个有着自己想法的主，对爸爸妈妈口中所说的艺术完全不感兴趣。

没办法，大人要上班，小姑娘也不能一个人留在家里，于是小朋友就很羡慕同样是小朋友的萧米同学每天看着她妈妈带到学校的各种带拼音字母的故事书，还有益智类的书，还有《十万个为什么》。

可能是小时睡的多，也可能是基因好，萧米的个头在同龄人中出类拔萃，让认识她的人很容易就忽略了她还是个很小的小朋友。

包括她亲生的爸妈，在跟她独处的时候，都不经意的把她当作一个大龄孩童，聊完天后才发觉，哦，我女儿还在上幼儿园呢。

“米米听没听懂他们的聊天内容？”

“应该能听明白吧，她聪明着呢。”

“可再怎么聪明，年龄摆在那里啊。”

“那下次说话的时候尽量把她当小宝宝？”

“得了吧，真一说起来，就又忘记了她还是个小宝宝。”

像这种没营养的对话，总是在米爸米妈每次跟女儿交流感情后发生着。这也不怪当爸妈的，因为每次他们想表达一下自己对乖女儿的关心和爱的时候，结果每次都在女儿仿佛洞悉一切的眼神中忘记初衷，搞得就像他们之间的情感交流会变成向领导做年终总结一样。

两岁半的小姑娘说：“我要一间属于自己的房间。”

于是，小萧米就有了自己的空间，开始学着生活自理（穿衣、吃饭、整理房间）。

一个月后，小姑娘就能完全生活自理了。

除了能给孩子做饭外，当父母的有时就调笑自己有时教女儿做事显得有些多余。

于是，大多数亲自相处时，米爸米妈做得最多的就是拿个摄影机搞孩子成长记录。