第163章 夏国大力改善学术研究环境（2/2）

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原先的时候，老专家们带在身边的学生的数量是有限制的，一方面老专家们的精力有限，没有那么多的精力培养太多的人。

另外一个原因，也是人之常情的事情，那就是人有亲疏远近之分，不可能无缘无故培养不是自己学生的人吧？

就算你高风亮节，想要无偿培养人家，传授知识，那也要看看人家的导师愿不愿意啊！你教人家的学生，是看不清对方的学识吗觉得人家的水平不行？这不成了抢学生了，还让对方以为你看不起自己，所以有的时候，知识的传授是有局限性的。

每一位专家的学识是有局限性的，专精的方向也不同，不可能让每一位专家都是全才，那不现实。

人的精力是有限的，不可能顾及到所有的知识面，那某一方面的专家他教授他的学生专业知识，也就局限在他自己的知识面范围内，而能够青出于蓝而胜于蓝的人毕竟是少数。

大多数人如果能够学会老师百分之百的知识，那就非常了不起了。

大多数的时候，学生能够学到老师的六七成的专业知识，那就是会被竖大拇指的人才了，很多学生可能只能学到老师的两三成的学识。

所以，专业人才断层的厉害啊，尤其是现在社会又十分浮躁，能够潜心下来学习研究的人太少了，也不是不想学习，而是现实社会逼的没办法。

总得生活吧，学习研究不当饭吃啊，没有足够的资金支持，有多少人能够在贫苦中坚持研究学习呢？

国家已经开始改善这一方面的漏洞了，对于研究人才，那就需要妥妥的帮其安定好大后方，不能让这些研究人才、做实事的奉献者，饿着肚子工作，要让他们无后顾之忧，把精力都放在工作上，而不是还要天天为了碎银几两而四处奔波。

就步晴晴知道的情况，现在国家已经将这些需要安顿扶持的研究人员进行了全面统计，除了薪资水平提高以外，像是日常生活的必须的住房、代步工具，那都是按人头分配的。

对于一些家庭负担重的人员，连家属的工作也安排上了，至于像是孩子上学，老人治病什么的事情，那都是有具体的福利保障的。

总之，现在国家就是一个准则，让所有的科研人员的付出有等价的回报，像那种制造导弹的还比不上卖茶叶蛋的情况，绝对不能发生。

步晴晴觉得这样很好，以前她就看到过很多的实际例子，一些醉心研究的学者，因为孩子上学、老人看病，被生活压力逼迫的不得不放弃心爱的研究工作，去找了一份薪水相对较高的工作。

这是国家人才的流失，是社会不公平的体现。

这样的人才里，有太多太多的被以漂亮国为代表的一些国家给带走了。

不能说这些人不爱国，而是在科研界确实存在一些不单纯的情况。

他们这些研究人才，不善于人情往来，就不能获得研究项目，就申请不下来研发资金。

工作和生活都无法保障的情况下，一些人坚持不住就选择了离开。

国家现在就是在大力度的解决这种情况，要把最纯粹的学术环境还给学术研究行业！