第6章 计数（2/2）

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为了不错过最佳的种植时机，山峡之间，临近河边的那块土，昨日就已经派遣了一部分人去开垦了。

那么这批土豆也得赶紧处理妥当，可不能错过了种植的最佳时间。

幸运的是，部落的山洞里堆放着大量的土豆，其中不少已经自然发芽，倒是省了催芽这一步，可以直接使用去年遗留下来的发芽土豆作为种薯。

西一栖给他安排的任务并不难。

这瓦豚也快成年了，人胖胖的，瞧那身板力气应该是不小的。这活儿说不上有多复杂，但也并非毫无意义，倒也真没故意折腾他的意思。

“那么多筐，这得选到什么时候去啊……”

瓦豚嘴里还是忍不住抱怨了一句，不过最后还是应下了，“行吧。”

他心里清楚着呢，自从得知面前这个当初来到部落的女孩儿真实身份之后，态度自然也不一样了。

更何况，族长可是再三叮嘱过他，千万不能得罪这位小祖宗。

要知道，瓦尼克一向不喜欢自己。

应下任务后，瓦豚就像一只蜗牛，磨磨蹭蹭、拖拖拉拉地朝着筐子挪去了。

粗短的腿支撑着圆滚滚的身子，每走一步都显得格外费力。

远远站着的西一栖看到瓦豚那副费劲巴拉搬动土豆筐的模样，无奈地轻轻摇了摇头，随即便收回了视线，不再关注他。

“好了，大家都坐下吧。”西一栖清了清嗓子，提高声音说道。

听到她的吩咐，孩子们纷纷找了个位置，坐在了新搬来的芦苇席子上。

等所有人都坐好了，西一栖向蓝西点了点头示意。

蓝西心领神会，动作麻利地将一块事先准备好的木板稳稳当当地立在了众人面前。

木板上写满了数字。

“接下来，我将给大家带来第一课。”西一栖的声音温和而充满力量，仿佛有一种魔力能让周围的人都安静下来，全神贯注地聆听。

“今天所要学习的内容呢，是认识数字。”

”这块木板上面所写的这些符号，它们被称为‘阿拉伯数字’，今天上午咱们不需要学得太多太复杂，只要能把 1 到 20 的写法和用法搞明白就行了。”

“巫西栖，学这个有什么用呢？”有孩子好奇地问道。

西一栖拿起一根树枝当作教鞭，轻巧地点在木板上的数字上，逐一讲解起来，“这些数字可以帮助我们更准确地记录事情，比如说今天每个人分到了 3 个果子；再比如说一支外出狩猎的小分队一共 20 名勇士等等……”