第142章 语言天赋（1/2）

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粉丝惊喜的态度让李晶雅很是受用，被人夸奖总是让人开心的，但是她没有打肿脸充胖子。

她也希望自己是个很厉害的人，什么都能轻松学会，可惜她不是，硬要假装的话，是要付出代价的。

她不愿意。

她解释道：“我只能说一些简单的法语，稍微复杂点的，我就只能听，不能说了。”

她一用法语说起长难句、复合句，就错漏百出，所以她宁愿不说。

这位粉丝回想了一下，李晶雅说的那几句法语，结构都非常简单，没有使用任何复合句式。

这些她在李晶雅主动提及之前没发现的，这是因为李晶雅的口音太巴黎了，就是巴黎街头会听到的口音，还是那种比较追求时髦的年轻人会说的那种。

她赞叹道：“你的法语非常标准，我还以为你在巴黎生活过。”

李晶雅肯定了她的猜测：“我确实去过巴黎，我小的时候，每年都要去巴黎待一段时间，学芭蕾。”

巴黎歌剧院可是芭蕾舞界的一大圣地，在李晶雅六到十二岁的这七年间，她每年都要去这里进行一段时间的集训。

李晶雅没有正经学过法语，她的法语都来自于对他人的模仿，比如她的芭蕾舞老师伊丽莎白，比如李泰和。

伊丽莎白是法国人，李泰和是在欧洲长大的，他对多种语言都有涉猎，他还曾经认真考虑过是否要去法国读大学——法国和美国是数学界的两座山峰，都在少年李泰和的选择范围内。

语言环境复杂的欧洲就是这样，欧盟大概有一半的人会两门以上的语言。

这倒不是因为欧洲人普遍有语言天赋，而是环境使然。

在欧洲，跨国婚姻很多，在一个核心家庭（父母双方与其子女形成的小型家庭）里，夫妻双方的母语可能是不一样的，那么在这个多语种家庭里长大的孩子，大概率能同时掌握父母双方的母语，再加上学校要求，有些人甚至能在成年时粗略掌握六七种语言，精通其中的两三种。

在欧洲这种多语言环境里，只要有语言天赋，很容易被发现，新加坡也是这种情况。

其它地方的人也不乏语言天赋出众的人，但是他们的生活环境并没有足够的条件将他们筛选出来。

说起来，李晶雅可能是有点儿语言天赋的那类人，她在生活中会不自觉地注意周围人说话，她还会去猜这些是什么意思，也会尝试去分辨其中的结构、音节。

多听几遍后，她就会开始模仿，李泰和是个细心且包容的家长，这时，他会细心纠正她，也会配合她玩一些情景小游戏，虽然他不怎么情愿。

李晶雅就是这样学了点法语的皮毛，她的西班牙语也是这么学的。

语言这东西，不就讲究一个环境和模仿吗？

但是这样的学法，水平自然不可能会有多么精深，如果让她去考级的话，她肯定是考不过的。