第246章 赛前准备(三)(1/2)
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在比赛的压力下,开学这件事反而显得没有那么重要了。
因为学期中就要去参加比赛,大家提前申请了补考——帝国举办一场比赛不要太磨叽,从前期宣传、集中训练到正式开赛、赛后访谈,耗时长达两个月,连期末考都赶不回来参加。
谢东流想想就悲从中来:“明年的新年居然得在帝国佬的地盘上过!”
周晓辰更丧:“过完新年回来还要补考。”
此言一出,大家都沉默了。
太残酷了!
就算注定要补考,新学期的课总归还是要选的。
必修课还是那一溜儿老熟人:《军事理论Ⅲ》《机甲Ⅱ》《星舰Ⅲ》。
《枪械与载具》只修两门,大一已经修完,大二就不再出现了,取而代之的是《新式武器:概念与运用》。
周晓辰:“新式武器?有多新?把人丢进虫洞那种吗?”
自从在虫洞里夹了一次出来,她就解锁了新的骂人方式:“把这个人叉进虫洞!”
除了这些军校风格鲜明的课程,还有永不缺席的理科生之敌·文史核心课:《社会实体与文明进程》
谢东流:“……光是看到这个课程名,就有一种大脑过载的感觉。”
上学期的《论社会契约与不平等》,在手握3个5分大佬的论文作为参考的情况下,他还是只拿到了4分。
不过相比第一次拿4分,他已经有种虱子多了不痒的淡定,不但不再嚷嚷着“绕桑榆”,甚至在看到很多同学拿3分的时候,还有那么一丝丝的知足常乐……
而自从借用“生命游戏”的概念,跑了“文明棋”,周晓辰仿佛患上斯德哥尔摩综合征,开始沉迷这种参与社会学和政治学研究、将研究结论对应于乃至应用于真实世界的感觉。
相比奥拉“一切为了拿分”的实用主义,她甚至有变成文史爱好者、向林见星靠拢的趋势。
“龚尘教授,”周晓辰念出陌生的任课教师名字,熟练地问林见星:“她有什么代表性理论?”
虽然这类问题光脑AI也能回答,但AI会把很多不同人的观点总结到一起,有种缝合怪的诡异,缺乏林见星的回答里,那种特属于人类的、自洽的洞见。
“文明惯性理论,”在这种话题上林见星果然永远不让人失望,“最早是蓝星时代社会学家埃利亚斯开创了一种历史研究方法——关注人的情绪和思维方式,从微观的砖石,即‘个人’,如何构建文明的大厦。”
“龚尘教授就是从这种视角出发,提出了‘文明惯性’理论:人的情绪和思维方式随着家庭和学校教育、社会生活、互联网等传播和共振,不一定表现为一种趋同性,但一定表现为一种延续性——当环境发生剧变的时候,人的思维方式无法立刻跟上环境的变化,在这个错位的过程中必然产生阵痛。”
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