第359章 天赋测试(1/2)
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“诶,又来啦?”
花柚走后,医学专业的教学组的一个老师翘着二郎腿扬了扬下巴。
“熏老师看来今年能收到了一个不错的学生?”
“天赋怎么样啊?”
一群等着待会儿上课的老师很无聊。
所以他们随即抓一个来问问题的学生调戏两句。
但是这个学生问的太专业了,而且说走就走,他们遗憾的没抓住,只能调戏她的老师了。
被调戏的熏老师露出一抹矜傲的笑容:“我觉得天赋不错,没测呢。”
“没测?第一天没测吗?”
“拜托第一天测的那是天赋吗,那不是基础精神力分类的检测吗?”
精神力详细的信息是保密的。
但是别的与本专业相关的是可以测试的,只是结果在教学组及学校范围内严格保密。
熏老师淡定道:“她那天错过了。”
“嗯?是救了姜鹤的那个学生?”
这件事算是最近平淡的校园生活里唯一的事故,因此教学组的每个老师都记忆犹新。
“嗯。”
熏老师依旧是淡淡的点头,但是眼底的满意是藏不住的。
“诶呦呦,看的出你对她的满意了,但是勤奋可不代表天赋高。”
坐在熏老师正对面的一个老师说风凉话。
“但是谁说我们每年选择学生的标准就一定是天赋高了。”熏老师半点不惯着她:“刘老师上学的时候天赋很高了?”
笑死。
高三测天赋,一个学校能测出来天赋高的都是凤毛菱角。
出不来几个。
很简单。
因为测试天赋与外界所传的各种信息都完全不同。
最终分选前的天赋测试,其实包含了这一周以来老师对学生表现的打评分数。
真正由测试机器决定的那部分,其实是“存活测试”。
这部分的测试是为了挑选在某种程度上,适合学习精神力疾病方向的学生。
那才是真正的挑选机制。
能被挑选上的,必然具有特殊的技能。
这批人会被重点培养,从事急缺人才的精神力疾病工作,就更不会出现在这里了。
熏老师的话直白的扎心。
刘老师涨红了脸,他也没想到熏老师说话这么不给他留面子。
“熏老师可真会说话。”
“不如刘老师。”
他俩老师针尖对麦芒,这在办公室都是在寻常不过的事了。
不过显然不被待见的是刘老师。
刘老师嫉妒心强,谁有个好苗子都恨不得抢走。
但是他好为人师,偏偏有专业一般。
无论是他的学生还是同事们,都不待见他。
过了一会儿,办公室里的老师去上课的上课了。
刚才还热闹的办公室陡然安静了下来。
“熏老师,你说的那个学生是花柚吗?”
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