第56章 提名县优秀教师（2/2）

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谁敢说楚江年轻没有资格评选？

王东永校长就把这份周考成绩单直接摔在他的脸上，并表示如果你也能把自己班上的学生带的这么优秀，你也有资格评选县级优秀教师。

评选县级优秀教师对于楚江来说也算是意外之喜了。

“好的，王校长，我回去就准备资料。”

………

虽说周六周日举行八校联考，不过两个班的学生重心貌似并没有放在这次考试上面。

他们在学校基本都处于自学状态，人手几本大学教材，主要都是大学数学，大学物理，大学化学方面的教材。

而且他们在尝到了编写资料书的甜头之后，最近也是在收集中小学的各种知识点。

为了方便中小学生理解，他们尽量用最通俗易懂的话来阐述这些知识点。

十七班除了编写知识点的辅导资料以外，他们更是拓展了错题集。

先是把高中容易做错的题目给挑了出来，然后进行题型归纳总结，最后每道题再搜找类似的高考原题跟编写模拟练习题。

人多力量大，十七班72位同学，六个人一个学习小组，一共十二个学习小组。四个学习小组负责高一的错题收集与整理，四个学习小组负责高二，四个负责高三。

最后再由全班前十二名的学生进行检验校对工作。

总之一句话，目标明确之后，他们分工合作起来，一本厚达400页，覆盖整个高中的数学错题集，也就不到三天的时间就整理出来了。

错题集的话，主要还是集中在数学跟理科综合上面。

理科综合的错题集他们也在搜集错题了，不过还没开始着手整合汇总。

虽然学生们并没有刻意去复习，但是在整合归纳错题的时候，几乎全班所有人都参与进来了，错题集整合汇总之后，大家都重新复盘了一下那些容易做错的题目，进一步加深了印象。

本身常看错题集就是在查缺补漏，他们其实自己都有错题集，这一次归纳汇总，学生们也都把自己的错题集上的题目都给贡献了出来。

学生们有了上一次的经验，先是把数学错题集打印成册，然后又把电子版本的错题集发到了楚江的邮箱之中。

而且他们这次编写的错题集也是借鉴了循理创新班搞的那本核心母题，他们在每道错题下面都附带了解题视频，扫码即可观看解题视频。