第30章 失去了对生活的热情(2/2)
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“挺好,挺开心的。”
“我是问你学习上,感觉怎么样?”看得出来,老师对沈元惜抓不住重点的回答很不满。
“还可以吧,没什么太大的进步。”沈元惜低下头,一提到学习,她就像泄了气的皮球,瞬间没了任何自信。
见她这样,老师深深叹了一口气:“从初一入学到现在,老师看着你在一点一点的进步,从最开始的年级倒数,变成最近一次的月考排在200名,这已经很不容易了,你要对自己有信心。”
听到老师这么说,沈元惜的眼里瞬间有了光芒。
“但是——”老师拿起水杯,慢慢地喝了一口茶,仿佛在酝酿接下来的话要怎样委婉地表达。
“我们这个学校的层次你应该也知道,在中考中的竞争力还是蛮弱的,虽然现在距离中考还有两年多的时间,但是我还是要提前给你打个预防针,如果进不了年级前150名的话,就要做好上职校的准备了。”
“哦,老师,我知道了。”
沈元惜没有任何情绪浮动,她本来就对学习不感兴趣,从前为了靠近简煜麒而愿意努努力,现在没有任何动力了,基本就是走一步看一步的心态。
至于是上重点高中,还是一般高中,还是职业学校,对她来说都一样,都是和简煜麒相隔万里的距离。
沈元惜走后,办公室的老师们七嘴八舌地讨论起来。
班主任先摇了摇头:“这孩子,怎么感觉一点动力和执行力都没有。”
“是啊,老师又是鼓励又是激将法的,怎么感觉她左耳进右耳出呢?”
“听说她妈妈工作也挺忙的,也顾不上她的学习,平时她都是吃百家饭的。”
“按说家庭条件不好的孩子,应该更有改变命运的志气才对啊。”
“杨老师,你还是多关注关注这个小孩吧,我怎么感觉她有抑郁症的倾向。”
听了这话,班主任突然恍然大悟:“是哦,我说怎么感觉她和刚入学时不太一样了,没有那么爱说话那么活泼了,也不跟其他同学拌嘴打架了。”
“你别说的那么吓人,”有位老师赶忙否定了‘抑郁症’的说法:“也许人家是经历了什么,突然成熟了、成长了。”
“也是,青春期的孩子,心思会越来越细腻的,猜不透啊猜不透。”
沈元惜回到教室后,继续完成作业。
其他同学也纳闷,怎么一向只爱画画和小人书的沈元惜,变得这么沉迷于知识的海洋了。
只有沈元惜自己知道,如今,她就是一个没有理想,没有目标的普通初中生,除了按部就班地完成老师布置的任务,她对生活没有了任何热情。