第104章 改善学校的规划书（1/2）

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中午放学的铃声响起，符琴站起身询问：“罗月，要我陪你一块去校长办公室吗？”

罗月摇头拒绝，却拿出自己新买的饭盒跟饭票，“麻烦你帮我打饭。”

“保证完成任务！”符琴接过饭盒跟饭票立即奔向食堂。

离开了教室，罗月前往了校长办公室，一进去就看见校长坐在办公桌前抬头看向她，明显是在等她。

“校长，这是我是检讨书。”罗月走近后双手递上自己的检讨书。

校长伸手扶了一下自己的眼镜框，伸手接过，低头去看。

字迹娟秀工整，一眼看上去很舒服，但是内容却越看越让人震惊。

她诧异的抬头看了一眼罗月，眉眼异常凌厉的质问：“检讨书是你自己写的？”看着女学生镇定自若的点头，没有一丝慌乱，这才低下头继续看检讨书。

看似检讨自己的错误，却处处指出学校的缺陷跟不足的地方，还贴心的附上自己的建议。

这哪是检讨书？

分明是改善学校的规划书。

比如其中有一条，避免食堂打饭拥挤，高中三个年级可以错开时间，高三学习紧张，上学提前十分钟，放学也跟着提前十分钟，这样他们去食堂打饭时空无一人，等他们打完饭坐下来就餐时轮到高二放学了。

等到食堂坐满了高三高二的学生，轮到高一放学时，高三的学生正好吃完离开了食堂。

不像如今三个年级的学生一起放学，食堂人满为患，经常闹出事。