第99章 集体学习的方法（2/2）

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“一之濑，一个人的能力始终是有限的，无法面面俱到，你要学会分配同学的力量。”

东方逸毫不吝惜的帮少女完善计划：“首先，上次小测的题目太少，不利于我们摸排所有同学的情况，所以我们需要自主出题，先检测每个人的优劣项目。”

“但是东方同学，我恐怕不能在短时间内制作好一张高质量的试卷...”一之濑有些为难：“而且，如果让大家帮忙出题的话，也会大量占用他们的学习时间的...”

“让神崎去。他干了那么久的学生会，应该认识不少高年级生了。”

“诶？”

“一之濑，你要清楚，在这里上学的可不只有我们一年级。总会有学长保存了以前的入学考试真题的。我们可以将以前的真题拿过来，率领班上的优秀学生，将真题按照老师划定的范围进行部分更改。这些应该不需要我教你了吧？”

东方逸点了点少女的眉心：“这样出题还困难吗？”

“原来，还有这种操作？！”一之濑眼前一亮：“有真题的话确实会轻松不少，也不会占用太多时间。”

“另外，接下来就是做好工作分配，比如你，一之濑，你就主要负责提升数学和英语方面有短板的同学，根据他们的答题情况收集数据，将不理解的地方统一讲解。然后其他优秀者则按照擅长的科目分配。”

“因为数学和英语方面最难在短时间内提升吗？”一之濑已经能跟上思路了。

“对，这些最需要根基牢固的学科，自然也最需要基础坚实的人来指导。”东方逸继续道：“至于那些相较而言较为简单的学科，就交给其他学生去督促就好。”

“这样啊...我明白了！”一之濑点点头，感觉无比安心：“东方同学的看法总是这么透彻呢！”

“先别急着赞美，我还没说完呢。”

东方逸无奈道。

在捧哏这方面，比起栉田，一之濑显然差了点经验。

“关于地点的问题，你不会真打算在图书馆和咖啡厅讲题吧？”东方逸继续问道。

“但确实没有其他更好的选择了。”一之濑皱眉沉思：“毕竟图书馆不允许大声喧哗，而咖啡厅又太吵闹了。”

“找指导老师租用教室吧，如果收点数的话尽量讲讲价格。”东方逸图穷匕见：“教室才是用来学习的地方，更有氛围感，交流起来也更加方便，不是吗？”

东方逸主动断绝了原作剧情中，一之濑在图书馆主持正义的可能性。

不如说，他更期待D班的须藤一行人和C班的人在图书馆打起来。

这样才有乐子看嘛。

一之濑迅速掏出了手机，询问星之宫是否可以租借教室。

星之宫秒回。

一看就很闲的样子。

“老师说，只要提前申请，并缴纳押金就可以了呢。”

一之濑将手机展示给东方逸看，语气复杂。