第159章 化缘（1/2）

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会议室里一片寂静，只有陈枫沉痛的声音在回荡。

每一个同志都低下了头，不敢直视陈枫那满是质问的眼神。

他们的脸上有愧疚、有反思，内心被陈枫的话语深深刺痛。

陈枫深吸一口气，眼中闪着泪花：“我们不能再这样下去了，我们必须行动起来，马上改变这种状况，不能让我们的下一代在这样的环境里被耽误，这是我们的责任，也是我们的使命！”

建强满脸愧疚地站起身来，声音低沉地开口道：“书记，这是我的工作失误，是我没有深入了解到这些情况，没有及时发现问题的严重性。我应该更加细致地去考察每个村的教育设施状况，我向您检讨。”

说着，他的头更低了，脸上满是自责。

陈枫摆了摆手，神色凝重地说：“建强，这不是谁的问题，现在不是追究责任的时候。我们当务之急是要讨论如何改变这些现状，让孩子们有一个良好的学习环境。我们不能让这些孩子的教育被耽误，这关系到我们留格镇的长远发展。”

他环视了一圈会议室里的同志，目光坚定而严肃，“大家都说说，我们应该怎么办？现在开始讨论。”

会议室里的气氛略显沉重，片刻的沉默之后，陈枫清了清嗓子，提出了一个大胆的想法：“我有个提议，我们可以在留格集中建立 5 个幼儿园。这几个幼儿园要选址在交通相对便利的地方，方便我们安排校车接送孩子们。这样一来，既能整合资源，保证幼儿园有良好的硬件设施和师资力量，又能解决偏远村庄孩子上学难的问题。”

同志们开始交头接耳地讨论起来，有人提出担忧：“书记，建立 5 个幼儿园成本可不低啊，资金从哪里来呢？而且校车的运营和维护也需要一大笔钱。”

陈枫点了点头，说道：“资金方面我们可以多渠道筹措。一方面，我们可以向上级部门申请教育专项扶持资金，详细汇报我们留格镇目前幼儿园的困境，争取上级的支持。

另一方面，我们也可以在镇里发起倡议，鼓励本地的企业和一些有能力的乡贤捐款。我们要让大家知道，这是为了我们留格镇的未来，是功在当代、利在千秋的好事。”

又有人说：“那师资问题怎么解决呢？我们现在的教师资源本来就紧张。”

陈枫回答道：“师资问题我们可以通过招聘和培训来解决。我们可以对外招聘一些有经验、有爱心的幼师，同时，对我们现有的愿意从事幼师工作的人员进行专业培训，提高他们的教学水平。

我们还可以和周边的师范院校合作，争取让他们的实习生来我们这里实习，为我们补充新鲜血液。”

在讨论过程中，大家的思路逐渐清晰，纷纷提出自己的建议和想法，完善这个方案。陈枫认真地听着每一个人的发言，不时在本子上记录着。