第105章 不安宁的家(1/2)

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“咋了?是不是那个老师……”

正在唠叨的郑琴打了一个愣怔,急忙问道。

“不是。”

“那怎么突然想回去了?”

“……就是不愿意在这待了。”

赵晓芳说道。

“真不是那个老师找你麻烦?”

“不是。”

“要是的话,你可一定回来说。”

郑琴嘱咐道。

“……”

赵晓芳没说话,她转过身,背对着郑琴。

现在赵晓芳在学校的处境,不知道该怎么和郑琴说,索性就不说。

那个教数学的刘老师,现在不再单独给赵晓芳试题了,课堂提问也不叫她,就连正常的课堂分组练习,也不管她。

课堂分组练习,是刘老师海量做题的教学方法衍生出来的,四人一组,做完试题互相交换,对照着正确答案,像老师一样批卷子,然后以小组为单位展开讨论,刘老师认为这样比做两遍卷子的效果还要好。

赵晓芳和李青一张桌,按说应该和前排的两个人组成一组,可在赵晓芳来之前,另一个单独一张桌的男生已经加入进来了。

刘老师一说做分组练习,那个男生就拖着椅子过来,把赵晓芳隔绝在团体之外。

“……刘老师,我和谁一组?”

赵晓芳犹豫着站起来问刘老师。

“你看上哪一组,就加到哪一组,来,同学们,现在开始计时,一,二,三,开始。”

刘老师冷着脸说了一句,就不再理赵晓芳了,把她晾在了那里。

自己的座位被那个男生占了,赵晓芳只好拖着椅子去那个男生的座位,自己做题。

刘老师很明显是生气了,用不管不问这样的软刀子来打击赵晓芳。

……

赵晓芳自己做题,做完了,对着标准答案批改,然后再做一遍。

赵晓芳用倔犟掩饰着心里的不安和惶恐。

被隔绝在集体之外的孤单和尴尬,让赵晓芳压力很大,分组练习一周一次,一到日子,赵晓芳在前一天就会失眠。

赵晓芳有时候会去回想那天在刘老师宿舍的事情,越想越模糊,刘老师的手是捏她的肩膀了吗?还是仅仅搭在上面。

如果刘老师是那样的人,他不应该这么生气,是不是自己太敏感,冤枉了他?

有时候,赵晓芳的心突然就会悬空了,那种无依无靠的感觉,瞬间就能把赵晓芳的情绪直接拉到谷底。

这种反反复复的自责和后悔,才是赵晓芳最难受的。

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