第86章 温暖时光（1/2）

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清晨的阳光透过窗帘洒进教室,季母坐在教室后排,静静看着季雪上课。

"今天我们来学一首诗......"季雪的声音温柔悦耳。黑板上写着："星星点灯"。

"林哥哥写的！"小芳兴奋地小声告诉季母,"这是他送给季老师的情诗！"

季母微笑着点点头。昨晚的家宴后,她决定多留几天,好好感受南山村的生活。

"同学们知道为什么星星要点灯吗？"季雪问。

"因为要照亮黑暗！" "因为要指引方向！" 孩子们纷纷举手回答。

"还有呢？"季雪笑着环视教室。

"我知道！"小芳站起来,"因为要让所有追梦的人不孤单！就像林哥哥和季老师一样,用爱点亮了我们的梦想！"

教室后排的季母眼眶有些湿润。她终于明白为什么女儿会如此坚定地选择留在这里。

下课后,James匆匆跑来："林羽,你看新闻了吗？"

"什么新闻？"

"'南山村模式'要在全国推广了！教育部已经把我们列入重点项目！"

这个消息像一颗石子投入平静的湖面,在南山村激起层层涟漪。

"太好了！"季雪激动地说,"这样就有更多孩子能受益了！"

"不过,"James露出神秘的笑容,"还有一个更重要的消息。"

原来,联合国教科文组织决定以南山村为原型,拍摄一部教育纪录片。而其中很重要的一部分,就是要记录我和季雪的故事。

"什么？拍电影吗？"孩子们都兴奋起来。

"是纪录片。"James解释道,"他们想记录真实的南山村故事。"

季母若有所思："这倒是个好机会,让更多人了解乡村教育的意义。"

就在这时,一群意外的客人来到了学校。是隔壁省的几位校长,专程来考察"南山村模式"。

"我们看了你们的报道,"一位白发校长说,"很想亲眼看看这里的变化。"

参观时,他们对每个细节都很感兴趣：教室里的创意布置、图书馆的阅读角、操场上的"希望树"......

"最让我们感动的,"一位女校长说,"是这里浓厚的人文关怀。不只是教育,更是在传递爱与希望。"

中午,食堂阿姨特意准备了一桌地道的农家菜。

"这个野菜汤很特别！"客人们赞不绝口。

"这是我们村的特色,"我解释道,"也是一门很重要的乡土课程。"