第292章 楚凡让秦惠编写启蒙教材（2/2）

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如果是蓝星上的其他人穿越到这个世界的话，他可能早就死上几百遍了。只不过楚凡看在他还算忠心的份上，决定再给他一次机会，希望他能够不负所托，完成这项艰难的任务。

当然如果秦惠刚才直接拒绝了这个任务，那么他就不可能继续待在魏国的官场当中了，因为在任何一个国家，明面上拒绝皇帝的旨意都是大不敬的行为，必然会招致严厉的惩罚。

如果是一个实权的丞相或许还能周旋，但秦惠如今权势已衰，如果在拒绝楚凡给出的任务，就等同于失去了君主的信任和同僚的尊重，这对于一个官员来说，无疑是一种致命的打击。

至于杀掉秦惠那倒不至于，毕竟在这个世界的秦惠并没有做出什么天怒人怨、罪大恶极的事情，而且他还是一个比较忠诚的人，自己不可能仅凭一些莫须有的罪名去处置他，那样做不仅会失去人心，还会让其他忠诚的官员感到寒心。

当然如果有一天秦惠做出什么对自己不利或者对魏国不利的事情的时候，那么自己也是绝对不会手软的。

至于楚凡为什么没有拿出拼音来进行推广，那是因为每个世代都有其独特的文化传承和历史背景，楚凡作为一个接受过九年义务教育，三年高中三年大学的人，或许能轻松掌握拼音，但在这个时代大多数人却难以理解其背后的逻辑。

如果强行推广只会引发更大的混乱，甚至可能动摇国之根本。文化变革需循序渐进方能水到渠成。他需要先仔细查看一下现在这个世界的启蒙书籍和教育体系，了解当前的文化教育现状，然后再根据实际情况做出相应的计划和打算。

要知道在现在这个世界文人其实并不是最尊贵的阶层，那些有着强大实力的武者才是真正掌握话语权的存在。

如果突然要让魏国的百姓学习一种从来都没有见过的文字系统，魏国的百姓会认为这是一件十分麻烦的事情，甚至可能引发不满和抵触情绪，然后这些百姓就放弃学习新文字，反正修炼武学也能让他们在这个世界立足。

毕竟任何一种文化的推广和教育的改革，都不是一件简单的事情，需要考虑到多方面的因素，包括社会的接受程度、文化传统的影响以及可能带来的变革等。

因此楚凡决定让秦惠着手编写教材的工作，这不仅仅是为了检验秦惠是否仍旧忠心耿耿地为魏国效力，同时也是一个机会去深入了解这个世界的教育现状以及文化深度。

通过这样的方式，楚凡希望能够收集到足够的信息，以便于之后能够制定出更加贴合实际、更加有效的教育政策。楚凡从来到这世界的时候就就对自己说过，自己也是百姓当中的一员深知百姓的疾苦与需求。

自己不能变成一个高高在上的统治者，而要让魏国的百姓实实在在的获得收益。当然如果在这些期间，那些世家大族认为自己的改革触动了他们的利益，然后进行造反推翻自己的统治，那就更好了。