第119章 探索者专业 知识灌输 肉身成圣（2/2）

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‘记忆住、理解、可实践应用、可分析、可评估’等等，这些是不同的知识掌握程度和阶段。族群通常不支持灌输修行类知识和经验，这其实也绝了一些心思不纯的修行者的野心。防止有修行者借机把自己的记忆灌输进其他人的精神海里，借机控制其他人的意识。

小飞完成知识灌输后的几个月，每天多了不少发呆的时间，其实是在精神海里梳理和理解新获得的知识。

等到小飞把知识的掌握程度从最初的记忆和理解，上升到能分析、评估和创新创造，就算彻底掌握了这些科学类知识，拥有了成为科学工作者的知识基础。

小飞不仅仅掌握了很多没学习过的语言文字，也掌握了很多学科的系统知识，比如物理、数学、化学、材料学、生物、机械、大脑和神经科学、人工智能、心理学、行为学等领域。

同时，他也掌握了很多仪器和工具的使用和操作方法，甚至学会了如何烹饪和裁缝衣物。

这些知识、技能和能力虽然不是修行文明范畴的，但小飞还是觉得自己收获巨大，觉得自己升华了。

加上他的小跟班科技球，他很快具备了从事科学研究的知识、技能和能力。等他再学习足够的法宝炼制知识，练习熟练后，就可以根据自己的需求改善改进军方的制式装备了。

当然，他在灌输知识后能不能成为杰出的大科学家和大炼器师，还取决于他的资质和兴趣，取决于他能否突破族群认知的边界，能否探索到未知领域，能否有设计天赋。

而拥有空间系修行资质的小飞，比其他修行者拥有独特的优势，他可以研究和改进空间储物装备，可以设计和制造具备空间系魔法能力的法宝兵器。

一些只有空间系修行者才能设计和使用的战甲和兵器法宝，会让小飞的生存能力和战力得到巨大的提升，也会让对手们理解为什么空间系是高等法则。

“感觉怎么样？”小飞母亲摸着他的额头问道。

小飞晃晃脑袋，露出甜甜的笑容看着温柔的娘亲，说道：“母亲我没事，头晕症状已经慢慢消失了，现在越来越好了，总会有些新点子蹦出来，我都有些想当设计师和炼器师了。”

“哥，脑子里塞进那么多知识，不痛吗？”小乐问道，脸上分明是每次将要被父亲责罚时的小表情。