第110章 科举制不不不，我要实行义务教育！（1/2）

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科举制度？

所谓的科举制度让嬴政和刘备等人摸不着头脑。

朱元璋当了一回说明家，向他们解释了一下科举的意思，通过朝廷的考试，大力的选拔人才入朝廷为官。

这个新奇的说法，主要是又叫嬴政和刘备他们开了眼。

在嬴政他们的战国时期，大多数能人小有名气之后，都是毛遂自荐的一类游走在各国之间。

以至于战国中出了不少出名的谋士。

而在刘备他们那个时代，实行的是察举制。

察举就是一些官员在自己的领域寻找一些人才，这个时候通过一些官员的主见。

将这些人才举荐给朝廷，而朝廷再进行一个选拔，对于这些人才给予一定的官职，所以地方一些大臣就可以去寻找一些人才，而且跟现在我们生活中的招聘的一些形式非常相似，所以这种制度它是比较好的，而且它不分贵贱，这个时候就可以将很多人才特别是贫苦人家的人才选拔上去。

但是这种选拔方式他是有一些劣势的，就是他的管理是不合格的，在举荐人才的过程中，很多人可能会有一些贪官污吏，这个时候在中谋取私利，到最后隋朝的时候，这种制度慢慢被淘汰，替换成了科举制。

科举制的出现，为天下寒士大开龙门！

听闻这个选拔人才的手段，扶苏忍不住惊讶道：“父皇！如果运用科举制，可为我大秦挑选出许多建国人才啊！”

嬴政也是忍不住连连点头，“仙师想给我们说的，便是让大秦运用科举制吗？”

“差不多，但又有一些区别。”

李长生轻声道：“我的更多想法是让大秦和你们各个朝代培育出更多人才！设立学校，升学制！”

又是一个新奇的理念，顿时让嬴政等人如同听课的乖宝宝一样，仔细的侧耳倾听。

他们已经学乖了，每次都能从李长生这里获得别样的主意，听得格外认真。

“设立学校？仙师的意思是让我们大力的开设私塾？让百姓们读书识字？可这样…”扶苏好像理解了李长生的意思，想要说什么又有些难以启齿。