第2章 让学渣做课代表老师你咋想的（1/2）

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新同学一早上见了三科老师，正式开启高一的学习生涯。

侯炎真正展示了，什么叫上课上课静如处子，下课动如脱兔。

只要上课铃响，他不是偷偷玩手机，就是在打瞌睡。

下课铃声一响，老师还没走出教室，他就已经从后门蹿到操场了。

窜出去之前还不忘问一句：“哥，篮球，去不去？”

在得到否定的回答之后立马跑没影了。

宫星宇看着他这上下课巨大的反差感，有一种动荡的割裂感。

在最后一节班主任的物理课上，当侯炎第N次快把头低到桌洞去的时候，他用笔戳戳他的后背，吓的他一个激灵。

他趁着老师讲课，迷糊着眼睛，回头用口型问：“怎么了？”

“你昨晚干嘛去了，早上的三节课就这么睡过去了？”

“一上课就想睡觉，这是我的特长。”

……

“你不怕卢老师叫你回答问题了？不怕在别的班级趴讲台写作业了？”

他嘿嘿一笑：“我很努力的在听了，可它们就是不进我的脑子，跟听天书似的，我也很无奈。”

“下课我给你补补你听不懂的吧。”

“别，您别。”他做了一个告饶的手势，“我下课还有其他事呢。”

“你能有什么事？”

此时一截粉笔头正中侯炎的眉心。

“侯炎，跟你后面那位新同学，站起来。”

两个人站了起来。

全班的目光都聚焦过来了。

陈翊听到叫到他前桌，抬眼看着前面的人站起来。

“侯炎，你先回答一下这道题。”

“额，老师，这题我不会。”

老师看他一眼，“那就上一题，刚刚讲完。”

“老师，这题我也不会。”

有人偷笑。

班主任也是气笑了，“刚刚才讲过的知识点，你这脑子一天天的到底想什么呢？”

“老师我听了，它们在我脑子中路过了一下就飘走了。”

哄堂大笑。

“没在你脑子停留是吧？那你下课留一下。我想想办法让它们在你脑子里能留的长久一点。”

侯炎瞬间感觉要疯了，我这做的什么孽啊。

“宫星宇同学你来回答一下。”

他轻轻松松的就将关于平均速度和中点时刻的速度的问题回答清楚，老师提问的发散题目，他也能轻松应对。

侯炎不住的感叹，“这就是学霸的魅力吗？我绞尽脑汁都看不懂的题，他可以轻轻松松的答出来。”

“不错，坐下。”