第114章 所有人都不希望看到那种结局（2/2）

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数学老师一听是两个同学之间有争执了。

争执这种东西，可大可小。

数学老师知道言忆和陈以安两人之间的关系很要好，也从李赠那里了解到班上有哪些同学以前是在同一个学校的。因此，她知道言忆和陈以安以前是在同一个学校，在同一个班级，甚至在幼儿园的时候，也是同学。

她不知道到底是什么事情让这两个如同姐妹一般的朋友起了争执，要是她们把问题解决好了的话，那倒还行；可万一她们两个人要是解决不好的话，那么她们两个之间的关系就会破裂，最后可能还会形同陌路。

那种结局，所有人都不愿意看到。

她身为老师，在学生们有了矛盾之后，就应该帮着解决一下。

这帮孩子都还在动不动就扬言说要“绝交”的阶段呢，万一其中一个当真了，那这段友谊就不复存在了。

等到她们长大了之后，想到因为一点小事就绝交，甚至“老死不相往来”那种，肯定会后悔现在做出的决定。

为了不让她们以后感到后悔，数学老师就站起身来，看着言忆和陈以安，循循善诱地问：“你们之间到底是发生了什么事？和老师说说？你们为什么要起争执？”

“这个……”陈以安一时半会儿找不到借口，就结巴起来，“那个……”

她实在是想不到借口，就伸手戳了戳言忆，从牙缝里挤出一句：“忆宝！你快想想办法啊！”

言忆看着数学老师，不知道应该说什么才好，她还没找到借口。

她在数学老师面前，难道可以把刚才和陈以安说的话都告诉给数学老师吗？

怎么可能？！

她是想褪一层皮了吧！

还是嫌活得不耐烦了？

孟江南见陈以安和言忆都不说话，就叹了口气：算了，一个是自己的邻居，另一个是自己的同桌。

能帮一点是一点吧！

虽然说他压根就没听到之前言忆和陈以安的对话。

但从陈以安那么大的反应来看，言忆肯定是说了什么了不得的话。

“老师，我和言忆之前在学校里救了一只小猫，她家没办法养小猫，于是我就带回去养了。陈以安知道我家养了猫之后，几乎天天往我家里跑，吵着要看小猫。”孟江南缓缓说道，“言忆觉得陈以安天天来我家看小猫，其实有其他目的，就比如说陈以安是想到我家跟我一起学习。”

“言忆怕陈以安的成绩追上她，就说陈以安肯定是因为想从我这里学到好的学习习惯。”孟江南又说，“陈以安听言忆那么冤枉她，她明明是觉得小猫可爱，才一直去我家的，跟我根本就没什么关系，所以她就喊了那么一声。”