第605章 在西域推广中原的农耕技术（2/2）

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随着中原农耕技术在西域的推广，西域的粮食产量逐渐提高。原本一些只能种植耐旱作物的土地，经过改良后，也能种植中原的小麦和水稻。

到了收获的季节，田野里一片金黄。沉甸甸的麦穗在风中轻轻晃动，仿佛在向人们展示着丰收的喜悦。农夫们忙碌地收割着庄稼，脸上洋溢着幸福的笑容。

曲小宝站在田边，望着这片丰收的景象，心中充满了成就感。伊萨克走到他身边，激动地说：“曲先生，多亏了您的农耕技术，我们今年的收成比往年多了好几倍。”

而中原的染色技术也让西域的纺织业焕发出新的生机。西域的服饰变得更加丰富多彩，不仅在本地受到欢迎，还开始沿着贸易路线运往其他地区。

在文化传播的过程中，曲小宝和紫烟还遇到了一位名叫穆罕默德的年轻学者。他对中原文化充满了强烈的好奇心，经常向曲小宝请教一些深奥的哲学问题。

有一天，他们坐在一棵古老的胡杨树下讨论。这棵胡杨树树干粗壮，树皮龟裂，仿佛是一位饱经沧桑的智者。胡杨树的枝叶在风中舞动，发出沙沙的声响。

穆罕默德问道：“曲先生，中原文化中的道家思想强调顺应自然，这与我们西域的一些信仰有相似之处，但又有所不同。您能详细解释一下吗？”

曲小宝沉思片刻后回答：“道家思想中的顺应自然，是指人要遵循自然的规律，不刻意去违背。比如四季的更替，人要根据季节的变化来调整生活的节奏。而在西域的信仰中，也有对自然的敬畏，但可能在具体的实践和理解上存在差异。”

穆罕默德若有所思地点点头，“我明白了，这就像我们虽然都生活在同一片天空下，但不同的文化就像不同的路径，最终都指向对世界和生命的理解。”

紫烟则在西域的教育方面做出了新的贡献。她发现西域的孩子在数学方面的基础相对薄弱，于是她开始教授中原的算术知识。

她在一间明亮的教室里，阳光透过窗户洒在课桌上。墙上挂着中原的算盘和一些数学图表。紫烟拿着一把算盘，对孩子们说：“这是中原的算盘，它可以帮助我们快速地进行计算。”

她耐心地教孩子们如何使用算盘，从简单的加法到复杂的乘法。孩子们眼睛亮晶晶的，充满了对新知识的渴望。