在人文与自然间行走之五十三(2/2)
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丹方:差异太明显了。先开的已经打蔫了,晚开的芳香扑鼻呢。
俍致:花开有先后,生长有过程。自然如此,人也一样。揠苗助长,得不偿失。
丹方:我知道这个道理,催熟的后劲不足,但是大环境如此,不催熟于心不忍。
俍致:催熟的教育方式,失去了发展阶段,多彩童年被剥夺,影响后续的发展。童年想象力和创造力空间被剥夺,即使每门学科都考试得满分,将来的创造性无疑令人堪忧。
丹方:你这是杞人忧天吧?
俍致:“人无远虑,必有近忧。”历史经验反复证明,常常是童年的经历,对人一生影响最大。
丹方:有何依据吗?
俍致:有科学研究证实:“许多伟人都把自己成就,和儿时的记忆联系起来。”瑾瑜也曾说过:“人生不是百米赛,考试能够证明啥?人生是场马拉松,赢在最后更春风。”
丹方:有格言也如是说:“笑到最后才最美。”(He who laughs last laughs best。)
俍致:孰轻孰重,自行掂量。
丹方:那美好的童年,该如何度过呢?
俍致:没有千篇一律,各有各的不同。但也有几点,不可或缺的。
丹方:哪几点?
俍致:想象力与创造力肯定少不了。亲近大自然,也不可或缺。
丹方:自然是最好的老师,能激发人的想想力。
俍致:人类许多发明和创造,得益于大自然的启示。此外,阅读也是非常重要的。培养阅读好习惯,一生福报用不完。
丹方:阅读照亮人生,阅读充实一生。
俍致:要说的实在太多,你该去接孙女了。最后再补充一点,仅供丹方兄参考。积极的人生态度,健康开朗的人格,人生幸福的源泉。
丹方:此言不虚。有了这些好品质,人生岂能不完美?谢谢俍致兄,下次接着聊,去接孙女了。
俍致:改日再叙,注意安全。再见。