第37章 希望在诗会上看到大家精彩的表现（2/2）

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定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，

请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

碧云声情并茂地朗读着诗句，引导同学们感受诗歌中描绘的奇幻景象和美好情感。同学们听得入神，脑海中呈现出诗中所描绘的美丽景象。

对于朗诵，碧云还是有些底气，从小在学校广播站当播音主持，声音悦耳，发音标准，人送外号“百灵鸟”。当碧云的朗读结束，教室里静得仿佛落针可闻，三秒钟后，同学们鼓起了掌。碧云弯腰致谢：“谢谢同学们！”

碧云觉得语文教学中，教师的范读很重要，教师通过范读，将自己对诗文的理解用声音表达出来，可以帮助学生理解诗文。

讲解完课文后，碧云说道：“为了让大家更全面地了解当代诗歌的发展脉络，课后我推荐大家读读郭沫若同时代的诗人戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再别康桥》。还有当代诗人舒婷的《我的祖国》等作品。”

同学们纷纷点头，眼中充满了好奇和期待。碧云将自己打印的这三首诗分发给同学，让学生好好读一读。

“接下来，我们计划举办一次班级诗会。在诗会上，同学们可以朗读自己