第136章 学生自治?成长展风采（1/1）

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在学院凭借特色课程树立起独特教育品牌，吸引众多学子的同时，李承泽和林婉儿意识到，培养学生的自主管理能力和责任感，对学生的全面成长至关重要。于是，学院决定大力推行学生自治，让学生在自我管理、自我服务、自我教育中展现风采，实现成长。

学院召开了学生自治动员大会，李承泽站在台上，目光扫视着台下充满朝气的学生们，郑重地说：“同学们，你们是学院的未来，学生自治是学院给予你们的信任与机会。在这里，你们将有更多的自主权，去规划校园生活，解决实际问题，在这个过程中锻炼自己，收获成长。” 林婉儿也微笑着鼓励道：“希望你们能积极参与，发挥自己的智慧和创造力，让学院因为你们的自治而变得更加美好。”

学生们对这一举措反响热烈，纷纷踊跃报名参与学生自治组织的竞选。经过层层选拔，一批优秀的学生脱颖而出，组成了学生自治委员会。委员会下设学习部、生活部、宣传部、外联部等多个部门，每个部门都肩负着不同的职责。

学习部的成员们率先行动起来，他们发起了 “学习互助小组” 活动。旨在帮助同学们解决学习上的难题，营造良好的学习氛围。在一次活动中，学习部部长晓峰了解到一些同学在高等数学课程上遇到了困难。他迅速组织了数学成绩优秀的同学，成立了辅导小组。辅导小组的成员们利用课余时间，耐心地为有困难的同学讲解知识点，分享学习方法。经过一段时间的努力，那些原本对高等数学感到头疼的同学，成绩有了明显的提高。一位同学感激地说：“学习互助小组真的帮了我大忙，以前我觉得高等数学很难，都快失去信心了。但是在大家的帮助下，我现在不仅掌握了知识，还找到了学习的乐趣。”

生活部的同学们则把目光投向了校园环境的改善。他们发现校园里的垃圾桶分布不够合理，导致一些地方垃圾堆积。于是，生活部的成员们进行了详细的校园调研，统计各个区域的人流量和垃圾产生量。根据调研结果，他们制定了新的垃圾桶摆放方案，并向学院后勤部门提出了建议。在他们的努力下，学院重新调整了垃圾桶的位置，校园环境变得更加整洁有序。生活部的一位成员感慨地说：“虽然这只是一件小事，但看到校园因为我们的努力变得更好，心里真的很有成就感。”

宣传部负责宣传学生自治的各项活动和成果，提高同学们的参与度。他们利用校园广播、宣传栏、社交媒体等多种渠道，及时发布活动信息和同学们的优秀事迹。在一次宣传活动中，宣传部的成员们为了制作一份精美的海报，连续几天加班加点。从海报的设计构思，到色彩搭配，再到文字排版，每一个细节都经过了精心打磨。最终，这份海报吸引了众多同学的目光，成功地宣传了学生自治活动。宣传部部长说：“我们希望通过我们的宣传，让更多的同学了解学生自治，参与到这个充满活力的活动中来。”

外联部的同学们则积极与校外企业和机构沟通合作，为学院争取更多的资源和支持。在一次与企业的洽谈中，外联部的成员们遇到了困难。企业对与学院合作的兴趣不大，认为无法获得足够的回报。外联部的成员们没有气馁，他们详细介绍了学院的优势和学生自治活动的影响力，并提出了一系列互利共赢的合作方案。经过多次沟通和协商，企业终于被他们的诚意和专业所打动，决定为学院提供一笔赞助资金，用于支持学生自治活动的开展。外联部的一位成员兴奋地说：“这次合作的成功，让我们明白了沟通和合作的重要性。我们会继续努力，为学院争取更多的资源。”

在学生自治的过程中，学生们也遇到了一些挫折和挑战。在组织一次校园文化节时，由于经验不足，活动的策划和组织出现了一些问题。活动现场秩序有些混乱，部分环节的效果也不尽如人意。面对这次失败，学生自治委员会的成员们没有互相指责，而是一起反思总结。他们召开了多次会议，分析问题产生的原因，制定改进措施。经过这次挫折，学生们的组织能力和应变能力得到了很大的提升。

随着学生自治活动的深入开展，学生们在这个过程中不断成长，展现出了非凡的风采。他们学会了如何与他人合作，如何解决实际问题，如何承担责任。李承泽和林婉儿在视察学生自治活动时，看到学生们的出色表现，感到无比欣慰。李承泽感慨地说：“学生自治让我们看到了学生们的潜力和成长。你们用实际行动证明了自己的能力，为学院增添了光彩。” 林婉儿也表示：“希望你们能继续保持这种积极向上的精神，在学生自治的道路上不断探索，实现更大的成长。”

在学生自治的推动下，学院的校园氛围更加活跃，学生们的综合素质得到了全面提升。在未来的日子里，学院将继续支持学生自治活动的开展，为学生们提供更多的成长空间，让他们在学院这片沃土上绽放出更加耀眼的光芒。