第1章 长庚星（2/2）

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“把这些文字连起来

落寞的光

柔缓的风

寥落的声

奚落的人”

“有没有味道？”

“应该再加一句。”

“不如加上‘一夜无言的夜’。”

“为什么？”

“因为一个故事。”

“什么故事？”

“不知道，故事是这样的，实际上，故事中的人也在讲故事，但没讲成，于是一夜无言。”

“讲讲。”

“他沉声说，‘故事有很多。’他的身影在月光下显得消瘦，轻轻默默，看着窗外，被铁柱禁锢的月儿，月华盛时，现出他的长袍，脸上是几缕稀疏的胡须。‘讲吧。’夜色开口。‘没酒。’他言。他们的表达欲被寂寞的时光打磨光润，再不敲出闪耀的火花。月色又盛又稀，随清风徐徐。他们都不想打破这样的宁静了，一夜无言。于是就是那个故事了。”

“‘一夜无言的月’太长了”

“无言的月？”

“同意。”

大约是在1991年，戈尔巴乔夫宣布辞职，苏联正式解体，这标志着冷战结束。

那时，我在芷县读初中。读书是天大的事，我所认识的每个人都谨遵爱惜笔墨的教训。

他们是悠然行舟的旅人，散发着一种独有的质朴与安然，来这里做调研，少数选择留下，关心学生们的想法。他们是晨曦初照中的氤氲着腾腾热气的早点铺子上的铺主，手脚麻利地忙碌着，脸上挂着憨厚的笑容，对每一位熟客道着早安，尤其喜欢学生来，那笑容宛如古城上空的朝阳，暖人而不耀眼。他们是坐在斑驳的石凳上的老人，或摇着蒲扇谈古论今，或眯着眼静享日光，神色间尽是阅尽沧桑后的平和，笑眯眯地问你学了什么。孩子们在窄巷中追逐嬉戏，笑声似银铃般洒落，手中的风筝线牵扯着无忧无虑的童年。这里的人们，不被外界的喧嚣纷扰，依着古城的韵律，从容地演绎着生活的篇章。

那时，我在李锦年家补课，与我一同的有萱、翰、悦。凌后来数学成绩超越了我，与我不对付。每每李的课后，凌都瞅我一眼，“为什么是你。”

他于是抢走一部分，抢的意思是，你配不上某些东西，我才能。我只能装成憨憨地笑笑，低下头，想为什么是我，于是我厌弃一切附加给我的东西，命运的馈赠皆具有代价，我试图找到没有代价的事。

初一时，尹瑾令我们用细节描写，我兴奋地举手，承受着全班的目光，现在我复写出来：我转过身害怕被看见落泪。然后嘿嘿笑笑，掩饰尴尬。坐下后，听着掌声，我反复读着我的答案，为之欣喜，那是一种通透感，我喜欢被各种反馈机制回应，让我明白我是在进步当中，我终将到达彼岸，终将获得幸福。热烈掌声像是被我忽略了，它只是很不起眼的一小部分，直到很久后我才明白这多么可贵，同时带来的附加之物我无法承受。