第50章 汇报演出（1/1）

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于是乔南晚拿着杨教官专门为她打印出来的作文，站在了六营同学的面前。

“乔南晚同学这篇作文写得非常好啊，我和其他教官还有石老师都觉得要给大家分享一下，现在就让乔南晚同学来给我们朗读一下她的作文。”

六营的同学很是捧场，鼓掌声此起彼伏。

“晚晚，加油”，付昭看到自己朋友被迫站在前面，一脸坏笑地鼓励她。

乔南晚欲哭无泪地点点头，她一直觉得作文在大家面前朗读出来是一种很……难以形容的事情。

毕竟读出来和写出来的时候是不一样的，写的时候在内心默读，只觉得自己是演讲家，情绪饱满，绝对能带动大家。

不过，听杨教官说这个要拍下视频留给一中做宣传视频用的，乔南晚根本无法拒绝。不仅没法拒绝，还得努力读好。

于是晚晚大致看了一眼第一段的内容，调整一下情绪，然后就开始朗读了起来。

幸好是自己写出来的文章，还画过思维逻辑图，所以读的时候对于自己下面要写的内容也很清楚。就算是一不小心读错了一两个字，也能很快连接上。

随着文章的内容不断深化，乔南晚也逐渐投入其中，感情越来越饱满，声音越来越铿锵有力。

杨教官已经把这篇文章看了很多遍，可是现在她听着乔南晚读出来，只觉得又是另一种感受，在一旁看着乔南晚频频点头表示赞同。

文章读完，六营的同学又是捧场地鼓掌。

乔南晚鞠躬道谢，连忙回到了自己的位置。

杨教官见一旁学校的摄影师还在录制，就带着大家训练了一会正步走给一中当宣传素材用。

下午，石婧和十一班的班主任果然带着大家