第28章 陷阱第二课（2/2）

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乔欣让大家站成一排，能让他们尽可能地看清豹星做的陷阱。

豹星只有三岁多，不到四岁，只到乔欣的大腿高，小小一只，他站在大家前面，也阻拦不了大家的视线。

乔欣早在路上弄了一根手指粗的木棍当教鞭，指了指豹星做的“龙”字记号，字写得并不好看，但一笔一画很认真。

“记号做得不错。”

乔欣再看了一下陷阱里，洞口的遮挡物已经消失，往里望去，陷阱做得并不大，半米宽，一米深，里面有一只灰色的兔子，洞穴过小，兔子无法起跳，哪怕陷阱不深，也不能跳出来。

“有人看出来什么吗？”乔欣提问。

师傅领进门，修行在个人。

一看豹星就知道他不仅仅进了门，还擅于思考。

小幼崽们叽叽喳喳抢答，可没有一个人回答到了点子了。

乔欣笑了笑，也没有纠正他们，而是让豹星将猎物取出来，绑上腿脚，让他自己拎着。

小家伙骄傲得尾巴都要竖天上去了，拎着他的胜利品，一摇三晃地跟在队伍后面，明不明咧嘴笑一笑，沉浸在自己的世界里，乐颠颠。

“走吧，下一个。”

从鼠宝开始，到猞朱，再到熊石，三四岁这一阶段的看完，就到了五六岁的，再到七八岁，直到十四五岁。

剩下的13个人的陷阱都能看出他们学习同样东西的情况，有好，也有不好的。

结果参差不齐。

就像一个班里，都是同一个老师教的，总有学习程度不一样的学生般。

乔欣将他们重新带回河边，大家排成一排。

不管是获得了猎物的还是没有获得的，全部脸上都已经没有当初的兴奋和得意，一个两个，眼观鼻，鼻观心。

冷风呜咽吹过河面，却没有一个人喊冷。

良久，乔欣特意制造出来的氛围，被她自己打断。

“豹星，你来说说。”

“我们做陷阱应该因地制宜，根据不同的环境，通过观察，知道会经过陷阱的猎物，再去制作合适的陷阱。

例如，我观察的我那个陷阱附近有兔子经过的痕迹，那么我就要制作一个能困住兔子的陷阱，兔子会跳，会跑，那么我的陷阱就不能做得太宽，必须要限制兔子能起跳。