第999章 来滴狗,来滴狗~(二合一章节)(1/2)
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“去吧,去吧,陪孩子玩一会儿。都出去了这么久......”
戴振宏还是拿杨小昭没什么办法的,瞧他瞅着小家伙一脸宠溺微笑的样子,就知道杨谦可以解放了。
当然,杨谦也没有走远,他被杨小昭拉着,来到了客厅电视柜旁边的小书架前面。
以前杨小昭的那些绘本都是被杨谦收到楼上的,他喜欢把东西摆放整齐,所以即便是被女儿弄乱的书,他都会每天抽出一点时间收拾好。
绘本放在楼上,设立专门的读书区域,以及在晚上小家伙睡觉之前再陪她看一两本,这也是在培养她的规则意识,做一个有条理的小宝宝。
但戴振宏在家里养伤之后,他也很喜欢陪杨小昭读书。
这主要是因为他不能走不能跑,平时只能看着戴羽妮和洪肖霞她们带小家伙在院子里玩。能陪小家伙玩的,就只有读书这一项了!
所以,杨谦就和戴羽妮重新买一个儿童小书架回来,摆在客厅里,放上一些绘本,专供老戴同志使用。
这书架人字形的,很稳当,而且是塑料材质,不会太硬,倒角光滑,摆在客厅,并不担心走路都还没那么顺畅的小家伙磕着碰着。
唯一的问题是这书架太矮了,尤其是底层的书,杨小昭平时爬过去都能够得着。
这就给了她祸祸这些书的机会!
平时她把这些书翻得到处都是,这还算好的,翻得乱了可以收拾干净,有孩子的家庭你不能指望所有东西都摆放整齐、一尘不染的。
但杨小昭还爱撕书啊!
有爸爸陪她看书还好,她不会乱动。
可爸爸不在家呢?妈妈和外婆也不是时时刻刻看着她的。这就会出现她静悄悄地坐在书架前面,都着小嘴巴专心致志地撕着一本书的情况!
别说绘本厚就撕不掉,她那两只小爪子抠得还特别仔细,只要有一点点翘边,就能让她抓住突破口。
反正咱也不急,杨小昭表示她啥也不多就时间多,而且特别耐心,只要不停地抠,总有撕开撕碎的时候!
每次看到这样的一幕,戴羽妮都是哭笑不得。
你管也不是,不管也不是,她听不明白,下次趁你不注意还会继续来.......所以,还是老老实实地拍个照,发给杨谦,让他看看她的好闺女吧!
......
“你看,这书被你撕坏了吧,封皮都不见了。”
杨谦拿起一本,跟小家伙批评地说道。
作为爱书之人,看见原本很精致的绘本,此时表面的那一层已经不见了,只剩下底下毛糙的纸板秃噜着,杨谦肯定会觉得心疼。
不过,也跟戴羽妮的情况类似,他就算表情很严肃都没用!
杨小昭压根不吃这套。
“唔唔!”
小姑娘一只手扶着爸爸的膝盖,一只手戳着秃噜皮了的绘本。
对,就看这个。
“是吧?你也认识到错误了?把书撕成这样,是不是变得丑丑的了?”….杨谦说道。
这就是典型的你说你的,我说我的......
杨小昭果然没管爸爸说什么,她明亮的大眼睛眨了眨之后,就开始哼哼唧唧地要把爸爸杵着的右腿膝盖扒拉开来。
不是这样坐的呐,碍着人家了。
等爸爸把腿放下来,甚至还没来得及将横着的左边小腿伸开,小姑娘便迫不及待地挤过来,一边挤,还一边扭过身子,最后扶着爸爸的大手,小屁股往爸爸的小腿上坐下来!
这个姿势,杨谦倒不陌生。
平时女儿就是坐在他身前,靠着爸爸的怀抱看书的。
“但你的小屁股也太会享受了吧?还拿爸爸的脚当坐垫!”
杨谦哭笑不得。
这个倒也不是什么问题,就算是小屁股垫着他的小腿来坐,杨谦也不会觉得难受。小家伙瘦瘦小小的,才多重?平时抱着都觉得轻飘飘的。
倒是女儿小屁股坐下来,那个无条件信赖的感觉,让杨谦很是受用。
即便是很寻常的生活小事,都能给杨谦带来满满的幸福感。
“好吧,爸爸陪你看书。”
看见女儿没有挪屁股的意思,杨谦只好打开那册绘本,把注意力放在书上面。
这个绘本其实杨谦早就陪小家伙读过了,也不知道老戴同志陪她读了几遍,但杨小昭每次看都会感觉很新鲜!
“唔,唔!”
这不,杨谦刚刚翻开第一页,小姑娘眼睛一亮,哼哼地转过身来,用小手指着爸爸的衣服。
“是,大熊猫,但爸爸现在没有穿大熊猫的衣服。”
杨谦哭笑不得地说道。
他知道女儿的意思,这都快成每天的日常了,只要绘本上有大熊猫出现,小姑娘都要秀一下自己的记忆力。
别说他习以为常,这书里作者君都写了第二遍!
“嗯。”
杨小昭看了看爸爸,这才心满意足地转回去。
“这个故事,讲的是大熊猫菲菲,她和妈妈住在动物园里。”
杨谦将绘本平摊着放在女儿和自己的腿上,用手指着上面的角色,讲起了里面的故事。
“大熊猫菲菲在动物园里还有几个好朋友,我们来数一下,有几个呢?有大象,有白天鹅,有孔雀,有小鸭子,一个、两个、三个、四个,四个好朋友,是不是呀?”
杨谦陪女儿看书,一般都不会照本宣科。
一来是绘本的文字本来就很少,大部分内容都融入到绘画里,光是念文字,是很难连贯地把故事讲清楚的;
二来,他也不想机械地陪女儿看书,陪伴孩子的这时间都花出去了,那必须得利用好,他可以把故事讲得更生动,也可以融入一些小教学。
像刚才的数数,绘本是没有的,但杨谦自己增加了上去,希望能顺便教一下小家伙学数数。
当然,可能有人会觉得,杨小昭现阶段肯定听不明白,也不会跟着学,好像杨谦这么做也只是自我感动,完全没效果。….但教育孩子,这不都需要一个过程吗?
潜移默化之下,杨小昭会模模湖湖地知道有这么一个数数的概念,等她稍微再大一点,真正意义上的学会说话了,应该就能更快地学会数数。
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