第四章 泰坦机甲,启动!(2/2)

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最后收尾的一句话,将老师们以及同学们拉回现实。

“卧槽,卧槽,卧槽!”

还没等指导老师开口,有坐在下面的同学已经率先出声,根本按耐不住心里的那份激动:

“机甲走进现实,MD,这也太牛了!”

“话说,刚刚那些数据你们听到了吗。”

“听到了。”

“你们相信吗?”

“这完全超出了我的认知了,开什么国际玩笑,硅碳电池,这玩意不是只存在理论上,什么时候都已经造出来了?”

“但是,这兄弟实物都已经做出来了,而且又是毕业设计这个关口,在场的指导老师们又不是傻子,如果是假的,一眼就能看出来,到时候就是一场严重的学术事故。”

“我相信这位兄弟不会拿自己的前途开玩笑的。”

一位对材料学科有些研究的同学如此判断道。

虽然是电子信息工程专业答辩。

但是在阶梯教室里,下午还有其他专业的学生进行答辩。

“那这么说,岂不是………”

同学们压低声音窃窃私语,坐在第一排的指导老师们,压住心头的震惊,相互碰了碰头,短暂的交流了一下。

“张老师,您做的是软件方面的研究,他这份论文的软件代码部分有没有问题?”

“代码太多了,足足上万行,论文里打出来的只有一部分,一时半会判断不出来,想要真正确定的话,必须实际跑一遍,但是就从论文代码区域的逻辑与系统框图上来看,是没有什么大问题的。”

张老师回应道。

“王老师,你呢,您是汽车电子方面的专家。”

“这位同学用的车载TDA4的芯片,在应用电路上,有什么什么问题?我看论文最后面的附录带了原理图以及layout。”

指导老师的组长问向王老师,也就是那位最年轻的老师。

年轻老师沉默片刻,说出了让大家都意想不到的回应:

“我……能力有限。”

“这位同学有关于在TDA4上的电路应用。”