练笔（2023．5．28）（2/2）

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司机拿出埋在杂物里的炉果包，刚递过去，那男孩的小胖手立刻伸进包裹。他想拍拍这男孩的小脑袋，可只是把手在裤子上蹭了蹭，露出来微笑。

“好吧！我们出发吧！”

卡车司机踩下离合，可这离合怎么也踩不到底，他只好再次用力，换了的是大腿抽搐了一下，心随着也咯噔地跳了一下。

……

醒了，蝉在树上叫个不停，车里炎热如汤。

司机环顾四周，不过梦境一场。他下车，去抓了一把草，挂在车里，想要略微中和一下这机油味……

……

有点像唱歌躲高音，一碰到写不下去的地方，就立马改位置。

其实大纲的作用并不是教你如何写，而是给出每个出场任务的性格与任务，他们各自有各自的任务，在一起碰撞必然会产生一些具有提示作用的火花，应该写什么，几乎就被框定了。

也许在写故事之前，可以先设计地图，要是把全部的NPC的位置，活动以及活动范围都写出来，就更好了。

在说话的时候，以貌取人是不可以的，用名字来划定任务的职业或性格也太过草率，尤其你叫……但是也不能……，这样的话一定不能出现在正式的对话里，只能出现在老朋友之间闲聊。若是上级对下级的夸奖，说人如其名，那也最好是在夸奖。

要不然：“你叫……隽，但是字写得怎么这么丑呢？你名字里有个鲁，果然很鲁莽。”

真的，这样说话怪怪的，没什么逻辑。

儿童文学比较难写，但是其意义却重大，适合9-99的人群阅读。