第26章 卷！（1/2）

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如果要问陈杰克霍格沃兹的生活，与他流浪在各地有什么相同之处的话，那就是他一直踏在寻找魔法的道路上，这点从始至终都没变过，

对此，他几乎可以忍受任何事情，为此付出代价也在所不惜。

而现在他终于看见一些曙光了，所以对此他几乎是把自己的全部精力都集中到了教自己的课程上，甚至在某种程度上他还自主的给自己加了许多‘负担’。

至于其他学生对他在‘分院仪式’壮举的谣言，对他那个‘没眉毛小尤里光头’新造型的指指点点，更是都当做轻风拂面，根本不做理会。

他也没时间如韦斯莱夫人所希望的那样，在学校中多交朋友。

他对魔法的热情，甚至有点让教他的几位教授感到有些担忧。斯普劳特教授不止一次劝说陈杰克，减少‘坩埚’这个魔法的使用。

按照教授的说法，他现在能够感觉到魔力的具体存在已经是了不得了，一般的学生只有快要成年，魔力停滞成长后，才会想着突破自己的极限，来接触呼吸法。

过早感知魔力，也会对学生身体成长造成影响，而且会带来极大的精神负担，使其失去对魔法的控制。

‘默默然就是其中最为极端的例子。’

‘他们几乎很难能活到成年，魔力对肉体的侵蚀与改造，以及那些精神压力……往往会导致小巫师们无法承受一切，最终自我毁灭。’

‘记住，杰克，无法精确控制的上古魔法，到现在失传是有其原因的。’

对此，陈杰克也只能听从斯普劳特教授的劝告，暂停了呼吸与冥想的练习，将精力投入到草药课基本知识经验的学习，以及其他三门课程中。

实际上，其他三门课程也不是简单学习课本上的知识和技能，几位教授教给他的是更为几门课程中，更为通往魔法本质的学问。

魔咒课就不说了，由于他那不正经的魔法天赋，在没有彻底解决自己身体与精神不协调，以及对魔力的控制之前，弗立维教授是禁止他施展任何具体魔咒的。

在他的课上，陈杰克只是在积累练习大多数魔咒的施法方式，……念咒，挥动魔杖手法。

当然，在下课后的补课时间内，弗立维教授开始具体引导陈杰克学习那些古代巫师练习魔力的方法，通过另一种急促细小的呼吸，压抑自己魔力，并练习无仗引导魔力，来干扰火焰，水波，甚至是羽毛，让其熄灭，泛起波澜，凭空漂浮。

这种方式对于他的意志，施法意图，甚至对于魔力的控制……都是一种很好的锻炼方式。