〖圣斯丁学院69〗陷害前奏（2/2）

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这时，老师突然提问，“哪位同学能说说心理学对我们日常生活的影响？”

唐晓翼正低着头打瞌睡，完全没听到老师的问题。

瑶凌犹豫了一下，举起了手。

“这位同学，请你回答一下。”老师看着瑶凌。

瑶凌站起身来，清了清嗓子，“心理学可以帮助我们更好地理解自己和他人的行为和情绪，从而提高人际交往能力，也有助于我们应对压力和挫折。”

老师满意地点点头，让瑶凌坐下。

唐晓翼这时才回过神来，看着瑶凌，小声赞叹道，“行啊，没看出来你还挺厉害。”

瑶凌笑笑不说话，不是她厉害，答案就在书上，她只是将那一大段文字综合起来罢了。

可没过一会儿，唐晓翼又开始犯困了。

他看着书上密密麻麻的文字，感觉自己的眼皮越来越重。

就在他快要睡着的时候，突然听到老师说，“下面我们来做一个小实验，大家分成小组，互相观察对方的表情和动作，分析对方的心理状态。”

同学们纷纷开始找小组伙伴，唐晓翼和瑶凌自然组成了一组。

唐晓翼一下子来了精神，他看着瑶凌说，“这还挺有意思的，那我们开始吧。”

瑶凌无奈地看着他，提醒道，“你可别捣乱。”

两人开始互相观察，唐晓翼看着瑶凌的表情，突然说，“我觉得你现在有点紧张。”

瑶凌惊讶地看着他，“你怎么看出来的？”

唐晓翼得意地笑了笑，“你的眼神有点躲闪，而且手也不自觉地握紧了书。”

她还挺佩服唐晓翼的观察力，将书给放好在桌面上，手上没有了参照物，看唐晓翼怎么猜出她的心理状态。

“太简单，你现在肯定在想把参照物放好，我就没办法根据这些来判断你。你现在肯定是由得意转变成惊讶，是不是！”

瑶凌败下阵来，明明上课犯困打瞌睡，一到实验就超常发挥，这不公平！

她不服输，又和唐晓翼来了三次，结果每次都失败。

“叮铃铃——”

下课铃声响起，瑶凌有些沮丧地坐在座位上。唐晓翼则得意地笑着说，“怎么样，服了吧？”