第102章 做一个对别人有用的人（1/1）

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在古老而神秘的犹太民族，流传着这样一句古老的谚语：“你若想做一个真正的人，就必须做一个对别人有用的人。”这句箴言，如同一盏明灯，照亮了一代又一代犹太人的成长之路，成为他们家庭教育中最为璀璨的瑰宝。

在以色列的一座宁静小镇上，生活着一个名叫大卫的小男孩。他的家庭，是一个典型的犹太家庭，父母深知犹太文化的深厚底蕴和教育的重要性，从小就将犹太智慧的种子播撒在大卫的心田。

大卫的父亲是一位勤劳的工匠，他擅长制作各种精美的家具。每天清晨，当第一缕阳光洒进院子，父亲就会走进他的小工坊，开始一天的劳作。年幼的大卫总是充满好奇，跟在父亲身后，睁着大大的眼睛，看着父亲熟练地摆弄着各种工具，将一块块普通的木头变成一件件精致的艺术品。

有一天，大卫像往常一样，在工坊里看着父亲工作。他忍不住问道：“爸爸，你为什么每天都要这么辛苦地做这些家具呢？”父亲停下手中的活儿，微笑着看着大卫，摸了摸他的头说：“孩子，这不仅仅是为了赚钱，更是为了给别人带来快乐和便利。你看，我们做的这些家具，会被送到不同的家庭，它们会成为人们生活中的一部分，为他们的家增添温暖和舒适。当我们看到别人因为我们的作品而感到幸福时，我们也会收获满满的成就感。”

大卫似懂非懂地点点头，从那一刻起，他的心中种下了一颗“为他人创造价值”的种子。

随着大卫渐渐长大，他进入了当地的犹太学校。在学校里，老师们不仅传授他知识，更注重培养他的品德和价值观。每到安息日，老师都会给孩子们讲述犹太民族的历史和传统，其中有许多关于帮助他人、奉献社会的故事。这些故事深深地打动了大卫，让他更加坚定了要做一个对别人有用的人的信念。

有一次，学校组织了一次社区服务活动，目的是帮助那些生活困难的家庭。大卫毫不犹豫地报名参加了。他和同学们一起，来到了一个破旧的社区。他们走进一户贫困家庭，看到屋里的家具破旧不堪，生活用品也十分简陋。大卫想起了父亲制作家具的场景，他心想：我虽然还不会做家具，但我可以为他们做一些力所能及的事情。

于是，大卫和同学们一起，帮这户人家打扫卫生、整理物品。他们还把自己带来的食物和学习用品送给了这家的孩子们。在这个过程中，大卫看到了那些孩子们眼中的感激和喜悦，他的心中充满了温暖和满足。这次经历，让大卫更加深刻地体会到了帮助他人的快乐，也让他明白了，即使是小小的善举，也能给别人的生活带来巨大的改变。

然而，成长的道路并非一帆风顺。在大卫上中学的时候，他遇到了一次挫折。学校举办了一场科技创新比赛，大卫满怀信心地报名参加了。他花费了大量的时间和精力，设计了一个自认为很有创意的作品。然而，在比赛中，他的作品并没有获得奖项。大卫感到非常失落和沮丧，他开始怀疑自己的能力，甚至对自己一直坚持的信念产生了动摇。

回到家后，大卫把自己关在房间里，不吃不喝。父亲察觉到了他的异样，轻轻地敲开了他的房门。父亲坐在大卫的身边，静静地听他讲述了比赛的经过和自己的感受。听完后，父亲并没有立刻安慰他，而是给大卫讲了一个故事。

“在很久以前，我们的祖先在流亡的过程中，遭遇了许多困难和挫折。有一次，他们被困在了一个荒无人烟的地方，食物和水源都十分匮乏。就在大家感到绝望的时候，一个年轻人站了出来。他不顾自己的疲惫和饥饿，四处寻找水源和食物。他翻山越岭，终于在一个隐蔽的山谷里找到了一条清澈的小溪和一些野果。他把这些食物和水带回来，分给了大家。正是因为他的勇敢和奉献，大家才得以度过难关。孩子，你知道吗？这个年轻人在做这些事情的时候，并没有想过要得到什么回报，他只是想帮助大家。而他的行为，也激励着后来的一代又一代犹太人，要做一个对别人有用的人。”

父亲的故事让大卫深受触动，他明白了，成功并不是衡量一个人价值的唯一标准，真正重要的是自己是否在努力为他人创造价值。从那以后，大卫重新振作起来，他更加努力地学习和探索，不断提升自己的能力，只为了能够更好地帮助他人。

时光荏苒，大卫渐渐长大成人。他凭借着自己的努力和才华，成为了一名优秀的设计师。他的设计作品不仅充满创意，更注重实用性和人文关怀。他设计的建筑，不仅为人们提供了舒适的居住和工作环境，还融入了许多环保和节能的理念，为社会的可持续发展做出了贡献。

在工作之余，大卫还积极参与各种公益活动。他经常去贫困地区，为那些需要帮助的孩子们设计学校和图书馆。他希望通过自己的努力，让更多的孩子能够拥有良好的学习环境，实现自己的梦想。他还成立了一个公益组织，组织了许多志愿者，一起为那些生活困难的人们提供帮助。