第14章 教育改革（1/2）

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随着战后重建工作的有序推进，林风深知，人才是帝国长远发展的根本。于是，他决定在全国推行现代教育体系，培养各方面的专业人才。为了让教育理念深入人心，他精心编写新教材，将现代知识与传统文化深度融合，使学生们不仅能学到先进的科技知识，还能领悟其中蕴含的“道”。

然而，这一改革举措并非一帆风顺。在传统学究们看来，林风的教育理念严重破坏了传统儒家思想的正统地位。他们联合起来，向朝廷上书，言辞激烈地弹劾林风的教育改革，还在民间四处散布谣言，声称新的教育理念会让学生们误入歧途。

“林公子的教育改革，简直是离经叛道！我们儒家思想传承千年，怎能被这些新奇古怪的东西取代？”一位白发苍苍的老学究气愤地说道。

“是啊，如此下去，恐怕会败坏学风，误人子弟！”其他学究们纷纷附和。

面对这些反对声音，林风并未退缩。他深知，改革必然会遭遇阻力，但为了帝国的未来，他必须坚定地走下去。

在宫中，柳如烟全力支持林风的教育改革。她为林风召集了支持教育改革的官员和学者，举办了一场盛大的研讨会。

“各位爱卿，林公子的教育改革，旨在培养全面发展的人才，提升帝国的整体实力。大家不妨畅所欲言，为改革出谋划策。”柳如烟坐在主位上，目光坚定地说道。

一位年轻的学者率先发言：“陛下，林公子的教育理念，注重实践与理论相结合，能让学生更好地适应社会发展。我们应给予支持。”

“没错，时代在变，教育也不能一成不变。传统儒家思想固然重要，但也需与时俱进。”另一位官员也表示赞同。

研讨会现场气氛热烈，支持改革的声音逐渐占据上风。

与此同时，武媚娘在明月楼也积极行动起来。她邀请了一些有识之士，举办了多场讲座，向社会各界宣传林风的教育理念。她还拿出自己的积蓄，资助了许多贫困学生，让他们能够接受教育。

“武姑娘，您真是大好人啊！若不是您的帮助，我家孩子恐怕一辈子都没机会读书。”一位贫困学生的家长感激涕零地说道。

“是啊，武姑娘的善举，定会让更多孩子受益。”周围的人纷纷称赞。

林风在忙碌的改革工作中，抽出时间去看望武媚娘资助的学生。当他走进教室，看到孩子们那一张张充满渴望知识的脸庞时，心中充满了感动。

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