第309章 简单有简单的好处（2/2）

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潘正云捧着纸张，读完了林芊芊的文章。昨天来的六个人，又相互借阅着看。

简直把她当成了唯一的学生，都在教她怎么遣词造句。

林芊芊听着他们的指指点点，心里道，你们说就说，我是不改的。

她这样写自然是有她的道理。而他们指出来的无非就是她的话太白了，像白开水一样，缺乏文学素养。

她不需要写给皇上看，没必要用官方的文言文。

潘正云道，“林姑娘你的文章虽然使用的是白话文，但是读起来确实通俗易懂，而且段落分明，使用了分隔符。这个符号是什么意思？”

他指着“逗号”问。

林芊芊说，“这个是逗号，一句话的间隔。”

他又指着圆圈问。

林芊芊给他说这是句号。

她猛然睁大眼睛，忽然想起来一件事，古书上是没有标点符号的。

很多博物馆里的古文藏书，字都是一竖列一竖列的。而且很多还不分段落。除非你是古文研究者，早就摸索出来了古人的断句方式，一般人读的时候很是费劲，得自己处理停读，断句，分段。

古代有自己的标点符号，但不多。明代出现︴和‖,分别用来表示人名和地名，它可以看作是传统的标点符号，但是它很不完备，长时间里也没有得到广泛使用。直到20世纪初，外国留学生把欧美的标点符号带回国内。胡适为首的教授提出方案，要求政府颁布了各种标点符号的使用，才在国内广泛使用开来，一直到今天记在了教材里。

一句话，它断句不一样，意思就不一样了。

林芊芊完全遵从了现代标点符号的用法。

该用什么就用什么。

现代老师教的，使用了20多年，已经刻习惯里了。

而潘正云的这一发现，让其他几个大人围着她和她的文章研究起来。

问她其他几个标点符号是什么意思，又问她为什么在一句话后面用这些？

林芊芊回答：“当然是为了清楚地表达自己的意思。”

“有一位书画家在某一年的除夕，给财主写了一副对联。”

“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”